单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级语文下册语文园地三 口语交际说说 我自己特点(人或事物所具有的独特的地方)眼睛 瞪得像铜铃 射出闪电般的机灵耳朵 竖得像天线 听着一切可疑的声音脚步迈得多轻健 透出侦探家的精明自己的外貌特点_说说自己的模样(鼻子眼睛嘴巴…)_说说自己的穿着打
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《说说我自己》教学设计保英杰教学内容:小学语文三年级下册语文园地三口语交际《说说我自己》教学目的:1以介绍自己为话题进行口语交际能抓住特点说说自己和别人2通过学习进一步了解班上的同学增进同学之间的团结友谊教学准备:CAI课件相关视频教学过程:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级下册口语交际说说我自己爱文学校 李亚兰我叫孙悟空长得很丑尖嘴猴腮我会驾筋斗云我有一支降妖伏魔的金箍棒三打白骨精的人就是我 我叫猪八戒长得很丑尖嘴猴腮我会驾筋斗云我有一支降妖伏魔的金箍棒三打白骨精的人就是我哲学家莱布尼茨说没有完全相同的两片叶子每个人都是独一无二的都有自己独特的风格和特点 口语交际说说我自己说——抓
语文园地三口语交际翠屏小学 栾淑莉教学目标:1使学生在听说读写的活动中进一步体验童话的魅力感受童话给我们带来的快乐2引导学生展开丰富的想象提高学生的口语表达能力课前准备:学生课前将要讲的童话故事准备好(可以自编或课外阅读)教学过程:回顾课文激情引入回顾学过的课文总结童话的特点同学们你们喜欢童话故事吗说一说你读过或自编的童话故事好吗讲童话学生以小组为单位讲自编的童话或课外阅读的童话故事要求讲故事不要
四年级上册《语文园地三(口语交际·习作)》实录秭归县水田坝小学 向华源教学目标:知识与能力目标:1.认识童话的特点提高欣赏童话的能力2.通过知童话画童话讲童话写童话训练学生想象表达能力过程与方法:引导归纳知童话→激发兴趣画童话→确定中心讲童话→展开想象写童话情感态度与价值观:进一步让学生体验童话的魅力感受童话给我们带来的快乐教学过程:一引导归纳知童话师:同学们今天我们坐在这梦幻屋里老师希
动脑筋解决问题动脑筋解决问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级丰富多彩的世界人教版语文三年级下册《语文园地七》口语交际地球上许多丰富多彩的事情:你知道吗从国际动态到国内时事世
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口语交际 讲名人故事 霍金的故事 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强他很晚才学会阅读上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名而且因为作业总是很不整洁老师们觉得他已经无可救药了同学们也把他当成了嘲弄的对象在霍金12岁时他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌
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语文园地三(口语交际:夸家乡)美丽的赤壁赤壁一桥赤壁一桥赤壁一桥赤壁一桥桥头老城墙赤壁古城墙赤壁一桥旧景赤壁一桥夜景赤壁一桥河边赤壁一桥河边赤壁二桥宝塔山赤壁全景龙佑温泉雪峰山玄素洞人民广场人民广场人民广场陆水湖陆水湖陆水湖水浒城三国赤壁古战场三国赤壁古战场沧湖随阳竹海 我的家乡在-------,这是个---------的好地方。我爱我的家乡,因为-------------------------
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