比较学前教育学作业(一)答案一名词解释1.比较学前教育学比较学前教育学是以比较法为重要方法以研究当代世界各国学前教育的理论与实践为中心以揭示影响学前教育发展的因素及其相互制约关系探索未来学前教育发展趋势为其理论价值以促进本国学前教育发展为最终目的的一门教育科学2.朱利安法国著名教育家在1817年发表的《比较教育研究计划与初步意见》一文中第一次提出比较教育的概念后人称誉朱利安为比较教育之父3.分析法
第 4 页 共 NUMS 4 页以上仅为参考答案,简答、论述题均只列及主要的解题知识点,请您结合自我理解和课本内容进行知识掌握和巩固。如对答案等有疑义,请及时登录学院“辅导论坛”栏目,与老师交流探讨! 《比较教育学》作业参考答案一、名词解释1 比较教育学:比较教育学是以比较法为主要研究方法,研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律,揭示教育发展主要因素及其相互关系,探索未来教育的发展趋
学前比较教育简答 1.学前比较教育的意义(1)加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识(2)吸取外国学前教育的经验教训作为我国学前教育改革的借鉴(3)加强学生分析问题和解决问题的能力(4)增进国际了解促进国际间的文化交流2学前比较教育的研究方法学前比较教育的研究方法以比较法为主1.调查法(参观访问法现场研究法和问卷法)2.文献法3.比较法(纵向比较和横向比较)4.分析法(包括定量分析和定性
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业考试科目:《学前比较教育学》一大作业题目(内容):一简述19世纪20年代至40年代德国学前教育政策的基本倾向(10分)答:19世纪20年代至40年代德国学前教育政策的基本倾向是:1并不设立幼教机构而是采取鼓励私人开办并加以监督管理的政策2认为这些幼教设施不应向英国的幼儿学校那样进行读写算等方面的正规教学而应以护养为主要目的鼓励室外活动3强调宗教
全国2006年10月高等教育自学考试学前比较教育试题31.幼儿凭证计划 1995年英国教育和就业大臣谢泼德公布的一项耗资亿英镑的计划该计划规定发给家长1100英镑的凭证以支付幼儿教育的费用是全国每个愿进学前教育机构的年龄在4岁以上的儿童都能接受3个月的高质量的学前教育凭证计划增加了家长们的选择范围其主要局限表现为不能帮助4岁以下的儿童32.教学—训导型教学模式 .苏联幼儿园教育实践中的一种主要
学前比较教育 2010-6-30绪论一学前比较教育的对象(一)比较教育学的形成和发展时间触发作家代表作观点比较教育研 究的时代特 点19 世纪初叶第一次科技 革命时代1817 年法国教育家朱利安《比较教育的 研究计划 与初步意 见》1831 年法国教育家库 森《普鲁士教育报告》 英国教育家萨德勒在 主持英国特别调查报 告局期间指导发表 《教育问题专题报告》首次明确提出了比较教育这一概念朱
第 2 页 共 NUMS 2 页在您完成作业过程中,如有疑难,请登录学院“辅导答疑”栏目,与老师进行交流讨论! 《比较教育学》作业一、名词解释1 比较教育学2 狭义的幼儿教育3 赠地学院4 特殊教育5 比较法6 问题研究7 公立学校运动8 教育立法9 第六级学院10 《国防教育法》11 《莫雷尔法》二、填空题1 最接近于现代高等教育,被称为现代高等教育雏形的是产生于( )世纪的西 欧的
第十一章 加德纳的多元智力理论与光谱方案第三节 光谱方案
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2016年4月高等教育自学考试《学前比较教育》试题课程代码:00401一单项选择题1.属于比较教育借鉴时代的教育家是 A.萨德勒 B.康德尔 C.汉斯 D.朱利安2.根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是 A.调查法 B.文献法 C.比较法 D.分析法3.综合了横向比较研究和纵向比较研究
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