中英教育差异教育作为传递文化和创造文化的活动应该是开放的不同的教学传统应该在跨文化的比较与审视中互相取长补短跨文化视角下的研究使我们认识到真正优化的教育是对东西方文化背景下的教育传统的优点与长处进行兼收并蓄的教育是一种东西方教学思想教学方式的融合与统一这种以融合与统一为基础的教育对教学改革提出了具有重要意义本文主要简单阐述一下中英在教学过程中的差异使自己在以后教学过程中扬长补短更好的教学一:教师与
教育这点儿事--观《我的人生我的课》有感化学化工与材料科学学院 2013级 化工一班 吕慧青 教育本身就是一个宏大而严肃的话题尤其是对于中国而言谈及此种话题无论是报刊杂志还是街头闲聊人们总免不了要笔伐口诛一番至于广大的教育者群体那必定是要反思的所以当我得知要观看《我的人生我的课》这样的五集教育纪录片时心里就在猜想这一定又是一部严肃的反思体实则不然改变人生终点的阅读 对于我而言十年寒
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初等教育学院 《比较教育学》论文设计题 目:浅析小学数学教育模式的差异---中国日本新加坡美国院 系:专 业:班 级:姓 名:学 号:指导教师: 2012年12月23号 浅析小学数学教育模式的差异----中国日本新加坡美国【摘要】小学数学教学是属于理科类教学中比较复杂和难度较高的一项工作
期末作业考核《比较教育概论》满分100分一简答题(每题8分共40分)1简述美国教育发展中存在的主要问题(1)宏观调控不力(2)中小学学生的文化科学基础知识不是很扎实(3)公立学校的教学质量不如私立学校(4)学生中问题较多如吸毒酗酒暴力两性关系混乱等问题都很严重2分析苏联解体后俄罗斯教育发展面临的主要问题苏联解体后俄罗斯教育发展面临的主要问题有:?(1)财政拨款匮乏教育经费紧张是苏联解体后俄罗斯教育
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德国联邦在初等教育方面采取的措施:加强学生的校外辅导进一步发展校外辅导机构为了充分发掘小学生的巨大学习潜力打算把基础学校的合科教学改成分科教学同时从现代社会的需要出发准备在基础学校中开设外语和计算机课进一步加强因材施教在教学组织中不仅进行内部分组教学还进行外部分组教学以利于各种儿童的智力发展加强对外籍工人子女的个别化教学使他们尽快适应德国文化提高学习成绩郎之万——瓦隆计划倡议让所有孩子从幼儿园到大
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