物理课程标准细化与解读(实践修订稿) ——人教版八年级物理 主编审:屈朝辉 说 明为了进一步推进初中物理新课程有效实施在物理教学中优化物理教学设计提高教学效益提升教师驾驭课程的能力我们根据《物理课程标准(实验稿)》的要求结合选定的教科书和我市的教学实际首先对课程标准中的八年级部分进行具体的解读
初中物理新课程标准解读(一)一总体情况初中物理课有:三个一级主题十四个二级主题共有134个知识点其中:了解水平有74个知识点认识水平有14个知识点理解水平有28个知识点操作技能有9个知识点还有9个知识点只单纯强调经历探究而对科学内容并无要求二目标要求说明目标分为:知识目标和技能目标知识目标分为三个层次:了解水平认识水平理解水平了解水平的行为动词是:初步了解了解知道描述说出举出认识水平的行为动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵谊伶2008.10.30初中物理学科课程标准解读赵谊伶2008.10.30赵谊伶学科标准的变化教材的变化教学管理建议(课时安排各年级的要求作业测试教学进程等)赵谊伶一学科课程标准的变化树立课程新理念调整课程目标 重构课程结构精简课程内容 完善学习和训练方式改进学习评价 赵谊伶1树立课程新理
2重构课程结构精简课程内容拓展性课程(选修34课时) 无论你是否学过物理请大家思考一个每天都要遇到的问题:平面镜成像有何特点平面镜成的像和物体大小相等吗如何用实验验证赵谊伶
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课程标准是国家课程的基本纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求是教材编写教学评估和考试命题的依据是国家管理和评价课程的基础它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能过程与方法情感态度与价值观等方面的基本要求规定各门课程的性质目标内容框架提出教学和评价建议 ●2003-2010年义务教育课标实验稿先后组织三次修订主要指导思想是●坚持基础教育课程改革的大方向●注重学生的科学素
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习新《课程标准》优化初中物理教学《义务教育物理课程标准》修订的总体情况简介一《课程标准》修订的进程●2007年4月义务教育课程标准的修订正式启动●成立义务教育物理课程标准修订组●反复调查分析研究讨论修改多次易稿●大规模广泛征求意见后进一步修订●2011年初形成送审稿报教育部●2011年上半年由教育部组织专家审定委员会审定通过
新课程标准解读(初中)??????一:前言??????2001年7月教育部颁发了新中国成立以后第一部全国性的地理课程标准《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》这意味着新一轮的课程教材改革的帷幕已经拉开地理学是一门研究道理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学因其自身所具有的综合性和地域性在解决当代人口资源环境和发展问题上具有重要作用这次的《标准》充分利用本学科的特点和优势更加重视培养学生
初中物理课程标准解读及教学实施人民教育出版社物理编辑室课程教材研究所物理教材开发中心彭前程Pengqcpep:.pep一基本认识二整体培养目标三初中物理课程标准的特点基础教育成绩突出问题也是明显的 优 势比较系统比较完整漏洞较少(杨振宁语) 基础扎实数理运算能力强学生被动接受式学习多单纯为分数而战思维不灵活缺乏创新精神 不打破填鸭式没有创新人才培养 (杨振
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