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  有趣的智力游戏吃完晚饭爸爸拿出一副崭新的扑克牌对我说：今天我们来玩一个叫巧算24的游戏一听到游戏两个字我立刻兴奋地说：好爸爸把里面的花牌拿出后说：不过我们得先说一下游戏规则凡是输的人都得刮鼻子哦啊我赶紧捂住自己的小鼻子妈妈看见了笑着说：要有信心就会成功听了妈妈的话我开始准备应战比赛开始了我紧张地翻出两张牌心里默默祈祷希望能翻出简单的数字紧接着爸爸也翻出了两张牌我一看啊这么难四个毫无关系的数字

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  有趣的游戏哈哈哈哈一阵阵欢乐的笑声从胜蓝教育的作文班理传出你一定奇怪我们在笑什么呢我们呀在玩游戏玩得兴高采烈可开心了你猜猜是什么游戏猜不出来吧我就告诉你我们作为班里正在举行数字陷阱的游戏如果你感兴趣就跟我一起来看看吧叮铃铃随着铃声胡老师走进了教室胡老师来到讲台前满面笑容地对大家说:今天我们来玩一个游戏这个好玩的游戏叫做数字陷阱大家知道这个游戏怎么玩吗

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  有趣的游戏　　上体育课同学们做完课间操就在操场上做各种有趣的游戏我和几个同学做老鹰抓小鸡的游戏　　我当老鹰小红当鸡妈妈其它同学当小鸡游戏开始了鸡妈妈排在最前面小鸡一个拉着一个的后衣襟连成一串我左扑右闪的时时刻刻都想捉一只小鸡鸡妈妈张开它那双大翅膀左挡右挡的不让我捉它的孩子小鸡们随着鸡妈妈左躲右闪的特别是那只长尾巴的小鸡既机智又跑得快移动方向转得很及时我从开始到现在连它的一根鸡毛也没摸到过了一

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  有趣的游戏 我玩够的游戏有猫捉老鼠有老鹰捉小鸡也有三个字其中我最喜欢玩的游戏是：我能坚持五分钟 这个游戏的规则是：全班分两组比赛时右臂抬起向前伸出胳膊与肩同高右手拿起一支笔放在左手的手腕上左脚离地身体不能动坚持五分钟保持笔不掉者获胜 游戏开始了只见杜科源金鸡独立动作非常标准还在那里哈哈大笑说我这儿怎么了那儿怎么了逗得我也笑了只听老师说：1分钟过去了只见杜科源连站都站不

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  有趣的游戏教学目标1学习用自己的语言把游戏的过程或游戏规则叙述出来语句通顺能找出别人或自己的错字病句并进行修改2通过练习培养学生的写作兴趣让学生感受到学习生活的乐趣3让学生感受到团结协作的快乐培养学生的合作意识教学重难点能抓住人物的动作语言把游戏的过程规则叙述完整语句通顺能找出别人或自己的错字病句并进行修改教学准备优秀游戏作文课件教学过程课前准备：(课外积累)一游戏导入激发兴趣1做一做教学生

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  有趣的游戏　　今天我们班上进行了一次有趣的游戏——报数报数游戏可没有你想象得那么简单它要靠脑袋里无穷无尽的智慧去认认真真地思考你不光是要让脑子伶俐地转动还要把一对灵敏的大耳朵高高地竖起来专心致志地彻耳倾听上课铃丁零零丁零零地打响了同学们纷纷跑回教室吴成婧早早地站到了讲台上准备主持节目叶老师满带笑容地向大家宣布道：今天我们玩一个十分考验同学们脑筋的小游戏游戏的名字叫报数希望大家能够积极地配合叶

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  有趣的游戏　　今天下午老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏我们高兴得跳了起来　　游戏开始了王若慈当鸡妈妈孙仟当老鹰我和别的小朋友当小鸡　　我们站成一排一个拉着一个的后衣角躲在鸡妈妈的身后我心想：我一定不让老鹰抓到我　　老鹰开始进攻了只见她张牙舞爪地扑过来小鸡们左躲右闪鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰不让她捉到小鸡们结果老鹰第一次进攻什么也没捉到　　这时老鹰又开始了第二次进攻鸡妈妈又张开翅膀勇敢地冲

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  有趣的游戏(口语交际)一教学要求:1．引导学生观察游戏的过程培养学生观察生活的能力2．能把自己做过的游戏说出来互相交流学习询问二教学重难点：交流一些游戏怎样有趣是怎样做的三?教学课时：1四?教材说明这次口语交际的内容是说有趣的游戏图上画了三种游戏：老鹰捉小鸡贴鼻子丢手帕教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两人以上的集体娱乐活动从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣激发他们把自己做过

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  教学内容：有趣的游戏教学目标1仔细观察图画看懂图意2看图说几句意思连贯的话3按提示写一句(或几句)意思完整通顺的话教学重点和难点1写一句意思完整通顺的话2正确使用标点符号教学过程一激趣导入同学们你们做过老鹰捉小鸡的游戏吗老师现在就教大家把它写下来好吗回答问题激发学生的写话兴趣二看图说话课件出示春景图初步感知图意　　请大家看看图上画的是哪儿呀你是从哪些地方看出来是操场上的图上画的是什么人有谁和

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