小学当堂达标教学课时教案学 校年级三?学科语文授课人班级?一备课时间授课时间课 题13和时间赛跑(第一课时)?教学目标1. 学会本课生字词正确读写忧伤哀痛持续安慰日月如梭狂奔受益无穷假若等词语2. 联系上下文和生活经验理解重点词句的意思3. 有感情地朗读课文体会时间的意义4有关珍惜时间的名言谚语教???学重点1. 学会本课生字词正确读写忧伤哀痛持续安慰日月如梭狂奔等词语2. 联系上下文和
小学语文四年级下册第三单元教学设计第9课 自然之道教教学目标: 1.认识7个生字会写14个生字正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语 2.有感情地朗读课文理解课文内容体会文章表达的思想情感从中受到做事要遵循自然规律的教育 3.丰富见闻激发探究大自然规律的兴趣 教学重点:了解课文的主要内容从中受到启示 教学难点:理解向导的话体会文章所表达的思想感情 教学过程:一读题质疑
四年级语文下册第七单元备课??单元备课第 七单元:教材内容25两个铁球同时着地?26全神贯注????27鱼游到了纸上???????????????28父亲的菜园???????????? 语文园地七单元教学目标1认识21个生字会写23个生字正确读写辩论宣布清澈一丝不苟等词语2正确流利地朗读课文积累语言3学习课文观察描写人物的方法4学习文中人物执着专注不懈追求的精神5. 运用小组合作的学习方式通过选择
5 中彩那天教学目标 知识技能目标 1.用现有的识字方法查字典联系上下文学会15个生字理解新词 2.复述课文主要内容提高口语表达能力 3.通过讨论和想象提高认识能力和思维能力 过程方法目标 1.联系上下文理解课文内容然后完成课后第二题 2.通过合作解疑培养分析和解决问题的能力 情感态度目标 通过学习课文懂得诚信是人生的精神财富它比物质财富更珍贵
第四单元备课一教材分析本组教材中的四个小故事都是围绕动手和动脑选编的课文中那些发明创造的故事也许只是在眨眼间的灵机一动看起来没有没有费多大的力气但事实上想要有所发明创造哪怕只是一个小发明也不是那么容易的只有善于思考勤于动手敢于怀疑权威打破常规冲破定论才能有所发现有所创新二教学目标1认识本单元的44生字会写本单元的33生字2正确流利有感情地朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启发3唤起不迷信权
17莲叶青青教学要求 1认识并学会9个生字及由生字组成的新词 2学习抓住重点词语理解课文中重点句子的意思 3学会概括我心生感动部分的主要内容教学重难点 1学习课文抓住重点词语来体会重点句子的含义 2通过课文学会概括我心生感动部分的主要内容锻炼学生的概括能力和表达能力教学方法:自主学习合作探究法朗读法讨论法等教学准备:多媒体课件教学时数:两课时第一课时教学内容:1扫清文字障碍初步感知课文的内容
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第三单元备课临朐东城营子小学 相玉红一教材分析??本组的专题是中外童话围绕这一专题教材选取了不同作家不同风格的4篇童话安排了以读童话编童话讲童话演童话为主要内容的综合性学习袋口语交际习作我的发现日积月累展示台等也围绕这一专题安排整组教材形成了一个比较严密的教学系统二教学目标1认识本组生字会写本组生字有感情地朗读课文能根据课文内容想象画面2明白快乐应当和大家分享的道理愿意和同学交流阅读感受3朗
13《花钟》教学设计 一教学要求 1. 认知目标:认识怒燥暮等8个生字会写艳内梦等14个生字能正确读写争奇斗艳芬芳迷人苏醒等19个词语结合语境理解词语能用欣赏的语气朗读课文背诵自己喜欢的部分 2. 情感目标:读懂课文内容激发学生观察兴趣初步培养学生留心周围事物认真观察和思考的习惯 3. 发展目标:学习运用多样的句式表达培养学生语言表达能力的有效方法 二教学重点 学生读懂
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