相关文档

• 小学二年级上册数学学科质量分析报告.doc

  小学二年级上册数学学科质量分析报告一对试卷的总体评价以课程改革的总体目标和数学课程标准的基本理念为指导改变以往过分强调课程评价的甄别与选拔功能的倾向充分发挥评价促进学生全面发展促进教师改进教学的功能坚持以学生为本和立足过程促进发展的新理念力争让考试成为学生和教师的一次成功体验激发学生学习数学的兴趣改进教师的教学活动和学生的学习活动全面提高教育教学质量使教学方式学习方式思维方式评价方式等与课程

• 四年级上册数学质量分析报告.doc

  四年级上册数学质量分析报告(2008——2009学年度第一学期)一学生整体评价此次命题符合《数学课程标准》要求体现义务教育的普及性基础性能够较为全面反映本学期的的教学内容及重难点难易程度适中知识覆盖面广能够注重知识能力之间的前后联系在理念上以《数学课程标准》三维目标为指导适当设置一些与生活实际相关的能体现综合应用的创新思维的内容整张试卷大部分学生能在35分左右全部完成留有充足时间检查各道试题

• 14-15二年级上学册数学期中质量分析报告.doc

  20142015学年第一学期二年级 （1）（6） 班数学学科期中检测质量分析报告 报告撰写人： 马利勇 2014年11月03日一对试题的认识 试题主要由基础—能力部分（包括填空判断计算应用题）和探索—发展部分（包括动手操作分析推理）两大部分构成试题题型多考查角度灵活第一部分计算包括一口算二列竖式计算分值占30.主要考查学生计算能力第二部分填空判断动手操作画一画量

• 二年级上册数学质量分析.doc

  二年级上册数学质量分析一试题分析：　　从整体上看本次试题难度适中内容不偏不怪符合学生的认知水平试题注重基础内容紧密联系生活实际注重了趣味性实践性和创新性有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度有利于教学方法和学法的引导和培养　　(1)强化知识体系突出主干内容　　前半学期的重点内容在试卷中通过口算笔算估算比较大小乘法口诀解决问题等形式得到了广泛的考察　　(2)贴近生活实际体现应用价值　　本次试题

• 小学六年级上册数学期中考试质量分析报告.doc

  602班数学上册期中考试质量分析报告兴隆九年制学校 刘斌一试卷分析：此次六年级数学期中考试题就总体而言主要考查学生对基础知识的掌握情况既考查了学生的基础知识和基本技能又考查了学生的综合能力试卷难易适中知识面广科学性与代表性强强调了数学的适用性与生活化重视知识理解与过程的考查试题的呈现形式多样化讲求方法的渗透与能力的培养二成绩分析：本次考试我班应考37人实考37人平均分分80分以上有3人优

• 五年级数学上册期中质量分析报告.doc

  五年级数学上册期中质量分析报告一试卷卷面分析：　　1知识的覆盖全面各种知识的比例合理符合课程标准的要求及教材的编排意图　　2试卷既了双基又能考查能力的发展使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦充分体现了基础教育的数学课程的基础性普及性和发展性相结合的新理念　　3注重试卷的人文性一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题在试题的取材上充分注意与学生生活的联系加强了数学与生活实际的联系引发学

• 二年数学质量分析报告.doc

  班 级一班二班三班四班年组人 数21211961及格人数21211961及 格 率100100100100优秀人数17191753优 秀 率一试卷情况分析：经过一学期的辛苦努力我们二年级师生共同迎来了期末考试这一收获的日子本次试卷从总体来看试卷覆盖面很广题量适中分值分配合理难易程度适中体现新课标数学与生活中的联系注重实际应用在解决实际问题中感受数学的价值能较全面的检查学生对所学基础知识

• 四年级上册数学月考教学质量分析报告.doc

  四年级数学月考教学质量分析报告 一学生学习现状：本班共有学生24名其中男生12名从学生在听讲书写工整作业认真细心并按时完成学习积极主动等方面来看有6名同学表现良好7名同学表现较好11名同学的表现落后值得深思 二学生现阶段存在的问题：　　1上课听讲不专心有的同学手里常玩东西有的同学抬不起头或眼神不专注有的同学坐不安稳 2上课不积极有的同学课前准备总做不好有的同学总是不举手有的

• 二年级数学（下册）期中质量分析报告.doc

  思成因 促提升——2009—2010学年第二学期期中质量监控二年级数学学科质量分析漳州市江滨小学 林彩艳本次期中检测我校二年段参加测试的总人数有144人4个教学班100分有6人90分以下25人最高分100分最低分分年段平均分为分优秀率达到及格率达到100每一次考试既是一次检验也是一次收获收获成功也在收获问题又是一次考试结束学生所取得的一些成绩让我们倍感欣慰然而从学生的试卷中所反映出的各种

• 小学三年级上册数学九月份考试质量分析报告.doc

  #