相关文档

• 目标教学法在课堂中的应用.docx

  目标教学法在中的应用【前言】许多教学实践一再表明教师讲解学生听课的教学方式最终的结果只是学生苦学教师苦教结果苦恼 eq oac(○1)学生被动的学习不能融入教学情境收到的结果往往不如人意满堂灌的方式学生苦下功夫去领会一个个概念解析一道道题目但是在对相关问题的迁移能力上还是有所欠缺……教学中已经不再是传统的师本教学观念 老师不是高高的 不是依靠严肃和威严给学生一种畏惧感从而监控学生的

• 第三讲教学目标在课堂教学中的应用.ppt

  第三讲 教学目标在教学中的应用陶保平华东师范大学教育学系

• 浅谈当堂达标教学在数学课堂中的应用.doc

  浅谈当堂达标教学在数学中的应用数学中应用较多的是先学后教当堂训练的教学模式先学后教当堂训练结构的实质是：学生自学以学定教重在效果难在后教具体到数学课：第一步 看一看(例题)第二步 考一考(与例题类似的题目的调查学生看书的效果)第三步?议一议(哪里错了为什么错了?教师归纳找规律)第四步 练一练(反馈学生的达标情况)在先学后教当堂达标这一教学模式中充满学生活动的教学过程是关键教与学的

• 教学目标在教学中的应用.doc

  教学目标在教学中的应用目标教学如果从１９８６年９月美国著名教育学家心理学家布卢姆教授应邀到华东师范大学讲学算起至今已有20年头了多年来我国各地都有人在学习布卢姆理论结合我国国情根据自己所在地区的实际情况有计划地进行实验在此期间很多有识之士不懈地研究探讨使这项实验不断深入更有一些责任感重事业心强的同仁从反面提出意见使这项实验日臻完善众多的实验报告已充分显示这种教学模式的优越性目标教学的理论依据是ｂ．

• 类比法在数学课堂教学中的应用.doc

  类比法在数学教学中的应用摘要：在数学教学中重视和恰当地利用有效的手段和方法不仅有助于学生全面正确地理解掌握数学的基本概念和基本定理还有助于激发学生的求职欲提高学生的数学思维能力.本文从类比的概念类比在数学教学中的大体分类以及类比在数学教学中的应用主要体现在类比在数学概念教学和数学解题教学两大方面文中还列举了大量的例题进行阐述接着还总结了使用类比的一般步骤同时也指出了使用类比法需要

• 案例教学法在德育课堂中的应用.doc

  案例教学法在德育中的应用【摘要】案例教学法对于师资培育革新具有实用价值尤其在师资培育职前阶段更可帮助职前教师建立其教学实务知识好的案例教学也能够跟有效地提高学生分析问题和解决问题的能力就进而提高学员的综合素质因此案例教学法是有其相当大的发展空间我们将案例教学法引入德育讲解中具体做法是把实际工作中的真实情景加以典型化处理形成供学员思考分析的案例通过独立研究和相互讨论的方式提高学生兴趣进

• 合作教学论在课堂教学中的应用.doc

  合作教学论在教学中的应用[摘　要]合作教学论是一种能培养学生良好的心理品质和社会技能的教学理论其基本教学模式包括:合作设计—目标呈现—集体讲授—小组活动等我们通过对学生合理分组和对组长的选拔在教学中运用此教学法完成教学和其他教学活动培养学生的数学素质和创新能力[关键词]合作教学小组活动教学法 合作教学论又称合作教育学合作学习它是以现代社会心理学教育社会学认知心理学现代教育技术学等理论为基础

• 多媒体教学在课堂教学中的应用.doc

  多媒体教学在教学中的应用邯郸市第一财经学校 李庆太?摘? 要：随着时代的发展和科学技术的进步人类的教育水平及教育手段也不断提高计算机多媒体教学以其鲜明的教学特点丰富的教学内容形象生动的教学情境促进了教育技术的信息化发展关键词：教学多媒体信息化效果??????? 随着时代的发展和科学技术的进步人类的教育水平及教育手段也不断提高今天计算机多媒体教学正在走进学校走进以其鲜明的教学特点丰富的教学

• 数学猜想在课堂教学中的应用.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.数学猜想在教学中的应用数学猜想实际是一种数学想象是人的思维在探索数学规律和本质时的一种策略是建立在事实和已有经验基础上的一种假定是一种合理推想数学方法理论的倡导者波亚利曾说：在数学的领域中猜想是合理的值得尊重的是负责任的态度他还认为在有些

• 情境教学在数学课堂中的应用.doc

  情境教学在数学中的应用南平市建阳第二中学 林孝春【内容摘要】在中学数学教学中很多教师都意识到要通过情境教学来吸引学生的注意力激发他们的求知欲为学生的学习提供各式各样的攀爬支架所以我认为教学情境教学是数学教学的基本要素教师的一项常规教学工作便是创设教学情境教学改革的重要追求就是如何创设有价值的教学情境关键词：情境教学 数学思维能力 求知欲 学习效率随着课程改革的