大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    薛法根《爱之链》教学实录师:谁能又对又快地将这八个词语写完整qiáo???????? tāi????? wà??????? cān(??? )伊??? 轮(?? )? (?? )子?? (?? )馆bǒ?????? ǎi?????? lèng?????????? wěn颠(?? )? (??? )小(??? )住??? 亲(??? )生:(快速动笔默写)师:写好的同学请举手请写得最快的两位同学写在

  • 《桂花雨》.doc

    《桂花雨》教学实录执教者:薛法根(著名特级教师)? 整理与评析:叶秋莲(徽州区下街小学)????? 师:今天我们学习新课文《桂花雨》请同学们看到黑板上的读拼音写词语请你写在笔记本上看谁写得又对又快(学生写略)??? 师:边巡视边笑着说:有人在偷看偷看课文可以不要偷看同桌的说不定他也是错的??? [以轻松幽默的方式告诉学生不会写的时候要去查找正确的答案小学生识记生字第一印象很重要如果今天因

  • 作文课堂.doc

    薛法根作文实录推荐:寻找梦的羽翼 : 素描作文【作文教学实录】执教:薛法根(全国著名特级教师)学生:上海建平实验学校六年级听课地点:上海海事大学二楼礼堂听课时间:2007年4月7日上午8:50-10:20记录整理:秦克波(杏花江南)一闲聊导入指导观察:师:大家认识我吗不认识好好看看【冷场】师:觉得我丑是吗不要紧实话实说生1:你牙丑凸板牙师:有缺点的人才可爱生2:你喜欢笑师:爱笑

  • 我选我.docx

    《我选我》教学实录一师:黑板上有两组词语谁会念生:(读第一组)补选 愣住 亲切 掌声师:老师没教你都念对了掌声(生鼓掌)小朋友老师没有教你怎么就会念了生:是宋老师让我们自己读的师:你们宋老师真好这位小朋友有个好习惯在上课前就预先读了课文把生字词都读正确了这样的习惯叫预习预习过的小朋友请举手(生纷纷举手)师:非常好再看这一组词语谁会读生:(读第二组)委员 集体(班级不会念)师:哦没关系(对同桌学生)

  • 和时间赛跑及评析().doc

    《和时间赛跑》教学实录及点评执教:江苏省吴江市盛泽实验小学? 薛法根整理:浙江省永康市实验学校? 倪静川 应潇震?一  师:课文中有这样三组词语会读的小朋友请举手  (出示:忧伤哀痛着急悲伤高兴快乐)  生:(读第一组:忧伤哀痛)  师:你读得真好这是一种心情你有过忧伤哀痛的时候吗  生:有时候我考试考不好就会忧伤  师:把忧伤和哀痛让时间带走吧再一起读一读这两个词  生:(读第二组:着急悲

  • 槐乡五月(阅读-).doc

    《槐乡五月》教学实录(2009-12-13 21:37:35) 执教:薛法根?师:请同学们认真看老师写字(师板书:槐)这个字你会念吗生:念huái师:(高兴地)你是怎么学会的生:我已经读过课文了课文后面的生字表上念huái师:老师没有教自己先预习了这叫自觉学习自觉的孩子总能学得更优秀老师喜欢你师:谁能用槐组个词语生:槐树洋槐槐花生:槐花饭生:槐乡槐花蜜师:(出示槐树图片)看这就是洋槐树雪白雪

  • 《桃花心木》及评析.doc

    《桃花心木》备课??????? ?薛法根《桃花心木》教学实录????? 师:请同学们拿出一张纸一支笔准备好了(学生都拿着笔)现在还没有开始笔放下每个人都看着我看着我的脸要注意看我的眼睛我的眼睛会说话(提醒一名学生看着自己)我看到每一个同学的眼睛都很有神很有精神你们还长着两只耳朵要学会听薛老师给大家带来一段话这段话有几句???? 在不确定中我们会锻炼出一颗独立自主的心不会依赖在

  • .doc

    薛法根:《匆匆》教学实录 =1踏雪无痕 发表于 2009-09-27 15:38:04 浏览:11次 师:同学们可能都不认识我我姓薛有同学姓这个姓吗(无人举手)这个姓很少所以很珍贵(生笑)师:今天我们学习第 课 读题——生:齐读课题师:预习过课文吗你在预习过程中都预习了什么生:我把课文读了三遍师:你很自觉没有要求你能自觉地读3遍不错生:我先看了预习提示然后根据预习提示中的问题去读课文师

  • 《水》1.docx

    《水》薛法根教学实录师:上课同学们好生:老师您好师:请坐生:谢谢师:这篇课文有三个生字记得吗把有这三个生字组成的三个生词写下来储藏一勺水膝盖生写师:有些同学这个储会写但是藏不会写写好的举手写字要有一定的速度师走到学生那儿查看师:字写得再大一些师:现在写好的举手师请两位同学上黑板写师:能有勇气举手上黑板写就不错了现在写好了吗我们来看第一个词语写正确了吗生:没有师:储藏的储是形声字单人旁旁边是一个什么

  • 设计《半截蜡烛》.doc

    薛法根教学设计《半截蜡烛》:佚名????转贴自:本站????点击数:124?设计理念????? 词语只有在具体的语言环境中在具体的故事情节中才具有丰富而恰当的含义才折射出人物内在的品质和精神词语只有回归文本之中才有生命的活力才 是积极和充满生活气息的才是有血有肉的因此语文教学必须引领学生在课文描述的情节和细节中那些含义丰富含情脉脉的词句使他们既获得对 文本的深入理解又获得对语言的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部