相关文档

• 数据的收集_教案_2.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 数据的收集(1)知识技能目标1了解收集数据的意义，理解频数和频率的概念；2会用画“正”字的方法统计频数，列出统计表；3通过合作探索的实践活动，得到数据收集的初步知识过程性目标1．经历调查和收集数据的过程,体会数据在解决实际问题中的作用；2．让学生在运用收集数据的知识解决实际问题时,体验合作交流精神,探索运用数学知识解决实际

• 数据的收集教案_5.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 《数据的收集》教学设计?教材和学生分析：本节内容为义务教育课程标准实验教科书七年级第五章《数据的收集与表示》的第一节。与我国以往数学课程相比，新的义务教育课程标准在教学内容上大大加强了统计和概率，在教学方法上积极倡导自主探索和合作学习。帮助学生通过反复观察，了解不确定的现象也能够表现出规律，整个内容围绕真实的数据展开教学。

• 数据的收集教案1.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 51数据的收集教学过程设计分析备注第五章数据的收集与表示§51数据的收集教学目的：1、通过学习使学生基本掌握收集数据的方法；2、使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话；3、初步了解频数、频率与实验总次数的关系；4、学会对所收集到的数据进行分析整理；5、在学习中培养学生的动手实践、自主探索与合作交流的学习方法。教学分析

• 数据的收集_教案_3.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 数据的收集(2)知识技能目标1结合实例，进一步理解频数、频率的概念；2了解收集数据的一些常用方法，并尝试解决一些实际问题，发展学生的实践能力和合作、探究精神．过程性目标1经历运用数据描述信息、作出推断的过程，提高学生参与数学活动，乐于接触社会环境中数学信息的兴趣；2为学生创设学数学、用数学的情境，让学生体验用数学知识解决实

• 数据的收集教案_6.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 数据的收集教学内容：义务教育课程标准实验教科书七年级（上）数学（华东师大版）数据的收集(1)。教学目标：1、通过实例，理解频数、频率的概念，并应用数据的收集解决一些实际的问题。 2、使学生参与收集、整理、描述和分析数据的活动；培养学生运用数学来解决际实问题的意识”和“让数字来说话的思想和习惯。”3、反复观察，了解不确定的现象

• 数据的收集_教案_6.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 51 数据的收集（1）教学任务分析教学目标知识技能通过组织学生讨论解决一个实际问题，帮助学生经历数据收集的过程，概括收集数据的基本步骤。数学能力逐步培养学生的观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力。情感态度引导学生探索、发现、培养学生勇于创新的精神和良好的学习习惯，品尝发现所带来的快乐。重点数

• 数据的收集_教案_8.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 51 数据的收集（3）教学任务分析教学目标知识技能明确调查方法的多样性，了解各种调查方法及其适宜的场合，让学生学会选择恰当的调查方法，并能了解可以利用报刊、杂志、电视、网络等媒体获得数据信息。数学能力逐步培养学生的观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力。情感态度引导学生探索、发现、培养学生勇于创新的

• 5.1.1_数据的收集__教案.docx

  数据的收集【教学目标】1．结合具体的实际问题理解从总体中抽取样本的必要性和重要性.2．掌握简单随机抽样中的抽签法随机数表法的一般步骤.3．会用分层抽样从总体中抽取样本.【教学重难点】1．总体与样本的概念.2．简单随机抽样.3．分层抽样.【教学过程】一问题导入育才中学想在高一年级下学期举办3场心理健康讲座备选的主题有6个高一学生共有1356人.学校将备选的6个主题一一列出做成了调查问卷.为了选出最能

• 《数据的收集》参考教案.doc

  数据的收集【课标与教材分析】：1课标要求：进一步让学生体验统计活动对于人们在生活中作出决策的作用信息的来源渠道和呈现方式的日趋多样化为后续学习数据收集的两种方式数据的表示方式和选择等内容做好铺垫2教材分析：在小学阶段的学习中学生已经有了一些有关收集和处理数据的简单知识在此基础上通过课前调查任务的布置将学生置于问题情境中在感悟理解的基础上以数据的收集与处理评判与应用的顺序展开教与学【学情分析】：1学

• 数据的收集导学案.doc

  《数据的收集》导学案 班级 学习目标1.体会数据的有用性 2.知道收集数据的过程 3.掌握频数和频率的概念会求频数和频率学习重点 理解数据的有用性会计算频数和频率学习难点 利用数据解决简单问题的过程学法指导 自主学习------ 小组合作学习过程