单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Excel 表格计算均数标准差演示文稿注: 建议大家掌握计算器计算方法后再应用Excel表格计算均数和标准差因为只有通过一步一步的演算我们才能知道标准差是怎么来的有助于我们对这一概念的理解一新建Excel文件方法一:开始→所有程序→Microsoft Office→ 鼠标左键单击Microsoft Office
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集中量(measures of central tendency)标准差两总体均值之差的假设检验方差分析数据的水平取值个数无限的数据身高体重智商时间长短百分制得分……
如何用EXCEL求一组数的方差和标准差以及均值求一组数的方差: 点击想放方差的表格空白处然后在上面的窗口中的FX右边的窗口中输入=VAR(数组起始位置:数组结束位置) [输入时不输入引号] 例子:求B2到B100中的数组的方差并放到 C2 这一空格中则输入时这样 =VAR(B2:B100) 然后回车即可求出 求C2方差的标准差并放到D2中做法: 点击D2然后在上面的输入窗口中输入 =SQR
MS Office办公软件中的电子表格EXCEL是强大的计算工具结合造价行业的实际和大家一起研究如何利用EXCEL进行算量的问题工程量计算是预算当中工作量最大的也是预算员最费神的所以提高算量的工作效率成了每个预算员美好愿望今天让我们来实现这个美好愿望吧先谈谈几种算量的方式:一传统方式算量:传统的算量工作都是在计算稿上列出计算公式利用计算器计算结果及汇总其弊端是利用计算器计算结果及汇总的工作容易出错
阿城中学教案科目: 数学 年级:八 主备人:李衍娥 授课人:张京京第62课时备课时间授课时间课题用科学计算器求方差与标准差教学目 标1会用科学计算器求一组数据的平均数方差和标准差2养成耐心细致的学习态度和实事求是的科学精神教学重点:会用科学计算器求一组数据的方差和标准差教学难点:会用科学计算器求一组数据的方差和标准差课型:新授课教 具目标导学:(学生自主学习内容要求)回顾:1研究一
第 12 周 第 3 课时 总第 课时课题名称:用计算器计算平均数和方差主备人:孔凡辉教学目标1让学生会利用计算器求一组数据的平均数2了解计算器的统计功能会用计算器求一组数据的方差.3鼓励学生勇于探索同时通过互相合作交流让学生得到发展达到共同进步教学重点1让学生会利用计算器求一组数据的平均数教学难点2了解计算器的统计功能会用计算器求一组数据的方差.考点利用计算器求一组数据的平均数和方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用箱式电势差计校准电表 实验原理UJ24型电势差计使用实验内容一箱式电势差计的工作原理 电势差计的工作原理是基于电压补偿由校准和测量两步完成电势差计原理图三电源:EP(工作电源) ES(标准电源) Ex(待测电源)三电阻:RP(校流电阻) Rst(补偿后ES读数电阻) Ex(补偿后Ex读数电阻)AEpK1K2未知S电势差计原理
混凝土回弹要十个以上测区每个测区16个测点去掉3个最大3个最小回弹值算剩余10个回弹值平均值再进行角度修正浇筑面修正然后根据修正后的回弹平均值和碳化深度查表(测强曲线)如果混凝土是泵送施工还要根据碳化深度及混凝土强度再修正一次计算测区强度平均值=各测区强度之和测区个数计算标准差=所有数的平方和减去平均值的平方乘以数的个数所得结果除以数的个数减一再把所得值开根号得到的数就是这组数的标准差按批检验时混
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