相关文档

• 小数除以整数.doc

  《小数除以整数》教学设计与反思《小数除以整数》教学设计教学内容：人教课标版小学数学五年级上册P16页例1做一做教学目标：知识与技能：结合具体情境理解简单的小数除以整数的计算方法能够正确熟练地进行相关计算并能解决简单的数学问题过称与方法：利用生活经验和已有知识经历探索小数除以整数计算方法的过程发展推理能力情感态度与价值观：培养学生书写整齐计算认真及时检验的良好习惯教学重点难

• 小数除以整数.doc

  小数除以整数(一)　一教学内容：　　 小数除以整数(一)P16例1(整数部分够商1能除尽)　二教学目标：　　 学生学会小数除以整数的算法(整数部分够商1能除尽类型)　三教学重点：1.学会小数除以整数的算法2.小数点的定位问题　四教学难点:　　 小数点的定位问题理解算理　五教学用具:　课件六教学方法: 讲解法讨论法　七教学过程:　　 (一)课前复习　　 复习整数除以整数

• 小数除以整数.doc

  溪龙乡中心学校五年级导学案 主备人： 舒 平 徐忠义 审核人： 学习内容小数除以整数：家长签字学习目标1我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同懂得小数除以整数商的小数点2学会知识的分析对齐的方法3解决生活中的数学问题感到很有成就学习重点理解和掌握小数除以整数的计算方法学习难点商的小数点的定位课前准备导学案设计纠错栏自主学习同学们我们学过的

• 小数除以整数.doc

  小数除以整数　　　　　　　　　　　　　　　　执教：赵江红【教学内容】小数除以整数：教材第16页【教学目标】让学生知道小数除以整数的计算步骤与整数除法基本相同理解小数除以整数的算理让学生会正确计算除数是整数的小数除法让学生能应用所学知识解决生活中的简单问题【教学重点】会正确计算除数是整数的小数除法【教学难点】理解小数除以整数的算理【前置作业设计】自学第16页例1(１)例1竖式中被除数的整数部分

• 小数除以整数.doc

  小数除以整数(一)教学内容:教科书第16页例1和 做一做练习三的第12题．教学目标： 1在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理会用竖式进行计算2在探索计算方法的过程中进一步体会数学知识之间的内在联系培养初步的抽象概括以及合情推理能力感受数学探索活动的乐趣知识重点：1学会小数除以整数的算法2小数点的定位问题教学难点： 正确理解小

• 小数除以整数.doc

  《小数除以整数》教学设计内容：《义务教育课程标准实验教科书●数学》五年级上册1617面例1例2内容及相关练习题目标：1学生经历整数除法至小数除以整数计算方法的迁移过程掌握小数除以整数的计算方法并能进行准确计算 2学生经历观察探究交流归纳等学习活动过程习得迁移的学习方法探究归纳的学习能力得以进一步提升 3学生在学习活动中良好的学习习惯得以进一步培养重点：小数除以整数的计算方

• 小数除以整数.doc

  第十三讲：小数除以整数教学目标：1掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法会用这种方法计算相应的 小数除法2培养学生的类推能力发散思维能力分析能力和抽象概括能力3体验所学知识与现实生活的联系能应用所学知识解决生活中的简单问题从中获得价值体验教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理教学过程：一复习准备：　　计算下面各题并说一说整数除法的

• 小数除以整数.doc

  课题：小数除以整数(1)课型：新授 年级：五年级 教师：张素萍 王堃学习目标：1我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同懂得小数除以整数商的小数点2学会知识的分析对齐的方法3解决生活中的数学问题感到很有成就重点难点：1理解和掌握小数除以整数的计算方法2商的小数点的定位问题导学：(一)同学们我们学过的整数除法忘了吗来吧268÷4=( ) 224÷4=(

• 小数除以整数.doc

  先学后教 当堂训练 教案(人教版)小数除以整数(1)五年级上册姜民军2012-9-16小数除以整数(1)教学内容：教材P16的例1及下面的做一做处理练习三124题左竖列5学习目标：1. 初步理解小数除以整数的计算方法会计算小数除以整数2. 培养学生的分析能力和类推能力3. 体验所学知识与现实生活的联系能应用所学知识解决生活中的简单问题教具：多媒体课件重点难点： 重点：1．学会小数除以整

• 小数除以整数.doc

  小数除以整数一教学目标：1掌握除数是整数的小数除法的计算方法能 正确进行计算 2理解小数除法的意义二教学重点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法 难点：理解小数除法的意义三教学准备：多媒体：四教学过程： A准备题： 1 里面有（ ）个