相关文档

• 第七节__分数乘除法应用题.doc

  第七节 分数乘除法应用题（一）【知识要点】 求一个数的几分之几用乘法已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法单位1出现在哪些地方【典型例题】例1 （1）五年级有学生240人六年级人数正好是五年级的六年级有多少人 （2）五年级有学生240人六年级比五年级多六年级有多少人 （3）五年级有学生240人六年级比五年级少六年级有多少人例2 （1）六年级有学生300人正好是五年级的

• 分数乘法应用题_分数除法应用题.doc

  分数乘法应用题(１)求一个数的几倍或几分之几是多少用乘法算⑴1千克的是(　　)千克4千克的是(　 )千克⑵30的是(　　)24个是(　　)⑶10×表示(　　　　　　　　　　)表示(　　　　　　　　　　)⑷一支钢笔原价7元打5折后的价钱是(　　)元⑸五一班有学生60人女生人数是全班人数的女生有(　　)人⑹一辆小汽车每小时行60千米小时行(　　)千米⑺1吨甘蔗含糖吨吨这种甘蔗含糖(　　)吨⑻图

• 分数乘除法应用题.doc

  六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1新华小学五年级有学生240人是六年级学生人数的45六年级有学生多少人?2甲乙两城相距280千米一辆汽车早晨从甲城开出前往乙到中午12时已行驶全程的57汽车已行驶了多少千米离乙城还有多少千米?3小东看一本96页的故事书第一天看了全书的18第二天看了第一天的23第二天看了多少页第三天小东应从第几页看起?4水果店购进苹果600箱第一天卖出总数的15第二天卖出

• 百分数乘除法应用题.doc

  《百分数乘除法应用题》教学与反思刘永明我长期教毕业班数学在教学《百分数乘除法应用题》时经常发现学生分别在学习百分数乘法应用题和百分数除法应用题时学习效果很好但将这两类应用题柔和在一起时学生往往是一头雾水摸不着头绪甚至有学生觉得学不懂百分数乘除法应用题本期我在知识结构和时间安排上进行了微调分别用1课时的时间完成百分数乘法应用题和百分数除法应用题用了5课时以上的时间来进行这两类应用题的对比练习接

• 分数乘除法应用题100题.doc

  分数乘除法应用题100题分数乘除法应用题有三种基本问题：①求一个数的几分之几是多少②已知一个数的几分之几是多少求这个数③求一个数是另一个数的几分之几解这些应用题需要弄清分数乘除法的含义和分数乘除法的关系这三种问题中的数量关系是相同的也就是表示单位1的量×分率分率的对应量但三种问题的已知和未知不同因而解决问题的方法也不同求一个数的几分之几是多少是已知表示单位1的量(这个数)和分率(几分之几)求

• 分数乘除法应用题1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 分数除法应用题 教学设计 方荣芬 课件制作 方荣芬分数应用题分数除法应用题分数除法应用题复习新课练习一 读题说出单位1关系式 ⑴ 黑兔是白兔的 ⑵ 黑兔的 相当于白兔 ⑶ 甲数的 是乙数 ⑷ 甲数是乙数的 ⑸ 苹果树占果园面积的 ⑹ 钢笔的价钱等于书的3734313562578二口头列

• 百分数乘除法应用题.ppt

  #

• 分数乘法除法应用题对比.doc

  长江小学电子备课表班 级 六年级学 科 数 学教 师时 间2014年 月 日 星期学 习内 容大课题 分数除法学时共 学时本节内容 分数乘法除法应用题对比第6学时三维学习目标知识与技能：区分对比分数三类基本应用题的题目结构解题思路解题方法培养学生解答实际问题的能力过程与方法：在经历对分数除法三类型应用题区分比较过程中体会解题方法

• 分数乘除法混合应用题.doc

  分数乘除法应用题(一)一细心填写：一桶油的重6千克把( )看作单位1( )×=( )男生占全班人数的把( )看作单位1( )×=( )鸭只数的等于鸡 把( )看作单位1( )×=( )45是( )的吨是( )吨的 ( )是平方米的Created

• 分数乘除法应用题练习.doc

  分数乘除法应用题练习一．量率练习织女星运行速度是牛郎星的713这里(　　　　 )是单位一它的率是( )织女星运行速度的率是( ).六年级捐书的数量比五年级多捐215.单位一的量是(　　　 )六年级捐书的率是( )鸭的孵化期比鸡长13这里(　　　　 )是单位一另一种量是( 　　　　 )对应的率是( )海象的34是海狮的寿命( 　　)是单位一海狮的寿命的率是( )海象的率是( )蝗