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  沪粤版新教材同步教学课件第三章光和眼睛义门中心校物理组36 探究凸透镜成像规律同学们，上节课，我们已经学习了凸透镜的有关基础知识，知道了有关凸透镜的三条特殊光线。复习准备这节课，我们主要通过实验来探究凸透镜成象的具体规律。 1、熟悉实验器材一、实验研究凸透镜成像（1）物体放在什么范围，物体经凸透镜所成的象比物体小？ （2）物体放在什么范围，物体经凸透镜所成的象比物体大？ （3）物体放在什么范围，物

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.6探究凸透镜成像的规律 1. 同学们上节课我们已经学习了凸透镜的有关基础知识知道了有关凸透镜的三条特殊光线一复习2.如何测凸透镜的焦距方法：将凸透镜对着太阳光可在凸透镜的下方得到一个亮点亮点到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距1熟悉实验器材蜡烛凸透镜光屏光具座二研究凸透镜成像实验目的： 探究凸透镜成像规律蜡烛

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  36探究凸透镜成像规律36探究凸透镜成像的规律提出问题凸透镜有多种成像情况，可以成实像、成虚像，可以放大、可以缩小那么凸透镜成各种不同像时，物体到透镜的距离（物距u）、焦距、像到透镜的距离（像距v）有什么关系呢？猜想与假设 制定计划与设计实验1、选择器材：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等2、测凸透镜焦距3、注意事项：要使像成在光屏中央，怎样调节烛焰、 凸透镜、光屏位置？三者中心大致在同一高度实验与数

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  2011-2012学年第一学期初二物理教学案（邓玉标）【学习内容】：探究凸透镜成像规律（1课时） 【学习目标】：1通过探究活动经历得出凸透镜成像规律的全过程2知道凸透镜的成像规律3知道放大镜的工作原理【学习过程】：任务一：通过探究活动经历得出凸透镜成像规律的全过程提出问题1物体到透镜光心的距离为 用 表示像到透镜光心的距离为 用 表示

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  36 探究凸透镜成像规律一、夯实基础1、将一个凸透镜正对太阳光,在距凸透镜10cm处得到一个最小、最亮的光斑,若将一个物体放在凸透镜前30cm处,则可在凸透镜的另一侧得到一个()A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像C．正立、缩小的实像D．正立、放大的虚像2、某凸透镜的焦距为10厘米,若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30厘米,则物体离该透镜的距离可能为()A．3厘米B．13厘米C．

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  HY·八年级物理上册第1课时 探究凸透镜成像规律

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  36探究凸透镜成像规律第1课时探究凸透镜成像规律第三章光和眼睛八年级物理（HY）教学课件导入新课讲授新课小结随堂训练以上都是生活中常见的透镜，他们成的像有什么不同呢？导入新课1经历探究凸透镜成像的规律，说出凸透镜成像规律；（重点）2认识凸透镜成像的虚实、倒立、大小与物体位置的关系；（重点）学习目标导入新课（一）提出问题；（二）猜想与假设；（三）设计实验；（四）进行实验；（五）分析和结论讲授新课