相关文档

• 10.2黄金分割学案.doc

  § 黄金分割班级____________________________完成日期_________基础与巩固已知点C是线段AB的黄金分割点如果AC：AB≈那么BC：AC≈_____BC：AB≈________已知C是线段AB的黄金分割点(AC>BC)那么AC是线段_______与线段_______的比例中项如果AB=10cm那么AC≈_________cmBC≈_________

• 黄金分割--预学案.doc

  宜阳双语实验学校九年级数学上册第 关预学案班级 学队 课题名称黄金分割 制作人初三数学组本课性质—分—自读课本52页后完成以下内容一出示问题1五星是我们常见的图形在右图中度量点C到点AB的距离相等吗学生活动：观察图形中的五角星思考老师提出的问题并与同伴交流2如图点C把线段AB分成两条线段AC和BC如果那么称线段AB被点C黄金分割点C叫做___

• 《黄金分割》导学案.doc

  八年级数学黄金分割 导学案 【学习目标：】 1.知道黄金分割的定义会找一条线段的黄金分割点. 2.在应用中进一步理解线段的比成比例线段并在实际操作思考交流等过程中进一步感悟数学与生活的密切联系.3.通过建筑艺术等生活实例使学生体会黄金分割的文化价值提高学生的审美意识【学习重点：】黄金分割的定义做一条线段黄金分割点【学

• 黄金分割教案.doc

  黄金分割知识技能目标：结合现实情境知道什么叫黄金分割会求作一条线段的黄金分割点并能在应用中进一步理解线段的比成比例线段等相关内容能力目标：在实际操作思考交流等过程中增强 t _blank 学生的实践意识和自信心发展 t _blank 学生探究和综合应用知识的能力通过展现学习过程培养 t _blank 学生的自主学习能力表达能力和逻辑思维能力情感态度目标：（1）从 t

• 黄金分割.doc

  黄金分割 HYPERLINK l 0 6398ecd37387ff96a8ec9a52 o 查看图片 t _blank ?? 黄金分割又称 HYPERLINK t _blank 黄金律是指事物各部分间一定的 HYPERLINK t _blank 数学比例关系即将整体一分为二较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比其比值为1∶或∶1即长段为全段的被公认为最具有审美意

• 黄金分割.doc

  #

• 黄金分割（）.doc

  北师大版第四章《相似图形》之《黄金分割我说课的内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第四章第二节《黄金分割》我将从教材分析学情分析教法与学法教学过程板书设计教学评价等六方面阐述我对本节课的设计意图一教材分析：1教材中的地位和作用 《黄金分割》是8年级数学下册第四章《相似图形》第2节的内容本章是继图形的全等之后集中研究图形形状的内容是现实生活中广泛存在的一种现象学习相似图形离不开线段的

• 黄金分割.doc

  #

• 黄金分割.docx

  #

• 黄金分割.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄金分割巴台农神庙胡夫金字塔巴黎圣母院度量C到点AB的距离ACABACBC与 相等吗ACB如图点 C 把线段 AB 分成两条线段 AC 和 BC 如果ACABACBC=那么