第九章 大学生心理障碍的识别与应对本章重点:心理障碍概述常见心理障碍的识别大学生心理障碍的预防和应对一心理障碍概述(一)什么是心理障碍1表现出焦虑(一种痛苦的症状)2一个或多个重要的功能领域能力丧失或损伤3遭受失能痛苦或死亡的风险大大增加4自由或个人控制的严重丧失(二)标识心理障碍的七项标准:1痛苦或功能不全 2不适应性 3非理性4不可预测性5非惯常性和统计的极端性6令
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学生心理障碍的甄别与干预 第五节 精神发育迟滞的甄别与干预本节提要(重点★)一精神发育迟滞的诊断★二精神发育迟滞的发病原因三精神发育迟滞的处理方式3一精神发育迟滞(mental retardation)的诊断(一)精神发育迟滞的诊断标准诊断主要考察三个方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 心境障碍授课教师:王玉锋 讲师临床心理学教研室E-mail:yufeng26266sohu第九章 心境障碍情感情绪心境感情之间究竟有着什么样的区别和联系感情是一种区别于认识活动并同人的特定需要相联系的感情性反应包括情绪和情感的综合过程情绪是个体与环境意义事件之间关系的反映代表着感情性反应的过程情绪标定的是感
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 心理障碍概述原因常见的第一节 心理障碍概述 一 心理障碍就是指个体无法有效地按社会规范或适宜的方式去适应环境要求从而表现出心理活动的异常状态(名词) 深入理解 1 2 3 4二 心理障碍的判别标准(简答) 案例分析1.个人经验标准以个人经验做为标准是判别
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八讲大学生常见的心理障碍一相关概念了解1. 变态:与常态相对应的叫变态也叫异常态2.变态心理:指的是偏离了正常的心理和行为3. 变态心理学:是研究和揭示人的异常心理现象和发展规律并对其进行矫治的一门科学二区分方法1. 三原则区分 ⑴主观世界与客观世界的统一性原则 ⑵心理内在活动的协调一致性原则 ⑶人格相对稳定性原则2.
心境障碍一目的及要求1.掌握心境障碍的概念及分类2.掌握躁狂发作及抑郁发作的临床表现3.掌握躁狂发作及抑郁发作的诊断及鉴别诊断4.掌握躁狂发作及抑郁发作的治疗5.了解心境障碍的病因及发病机制6.了解心境障碍的发病率7.了解心境障碍的病程和预后8.要求学生在以后的临床工作中能及时识别心境障碍并能提供正确的治疗措施尤其要对抑郁症的消极意念及消极行为有充分的认识二各部分应掌握和了解的主要内容一概论
盐城工学院学报 ( 社
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 心境障碍本章将回答的问题什么是心
心理因素相关生理障碍 附一院精神卫生科 易艳红概念指一组病因方面以心理社会因素为主要原因,临床方面以生理障碍为主要表现形式的一组疾病,包括进食障碍、睡眠障碍和性功能障碍。卡朋特《yesterday once more》 (昨日重现) 演唱者卡朋特因患厌食症于1983年逝世。 人类的进食行为 进食行为:一种本能行为,是个体生命得以存在的基本保证,受生物、心理和社会等因素的影响。满足了个体
心理因素相关生理障碍概念指一组病因方面以心理社会因素为主要原因,临床方面以生理障碍为主要表现形式的一组疾病,包括进食障碍、睡眠障碍和性功能障碍。一、睡眠障碍概念睡眠是人的基本生理需要之一,人生的三分之一的时间是在睡眠中度过的。睡眠与健康的关系一直受到人们的。正常的睡眠包含两个状态眼快动睡眠(REM睡眠)非眼快动睡眠(NREM睡眠) 睡眠障碍指各种心理社会因素引起的非器质性睡眠与觉醒障
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报