单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级职业素养提升与团队建设训练内容纲要第一部分关于职业素养1职业素养的基本认知2把握职业的几个要素3树立积极的职业心态4时间管理与人际沟通第二部分关于团队建设1关于团队的基本认知2团队决策思路与方法3团队冲突的有效管理4团队精神认知与体验第一部分关于职业素养素质体系的冰山模型行为原因分层模型 职业素养是人们从事某种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级职业素养提升与团队建设训练设计编写主训:廖信琳时间:2007年5月19-20日内容纲要第一部分关于职业素养1职业素养的基本认知2把握职业的几个要素3树立积极的职业心态4时间管理与人际沟通第二部分关于团队建设1关于团队的基本认知2团队决策思路与方法3团队冲突的有效管理4团队精神认知与体验第一部分关于职业素养素质体系的冰山模型行为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 团队建设 与团队精神的培养讲师:郭能武目 录一前言二团队构成的两大主体三团队中两大主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级团队精神企业真正的核心竞争力 ——匡龙云团队的力量在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃那一定是狮子来了如果见到狮子在躲避那就是象群发怒了如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象那是什么来了呢——是蚂蚁军团来了什么是团队团队的定义为了共同的目标而在一起工作的一群人团队的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级培养团队精神李 琰认 知 一团队的概念 团队(Team)是由员工和管理层组成的一个共同体它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作解决问题达到共同的目标 二如何建设团队重 塑 自 我 大多数人想改变这个世界但却罕有人想改造自己改变从这里开始------学 习 方
伦敦有位年轻的小伙子是一家大学里的学生租住在一家公寓他租住后不久来了一位年轻的姑娘就租住在他隔壁那姑娘长得很美有着天使一般的容颜深深地打动了小伙子的心他每次上楼下楼都能遇见他在不知不觉中他爱上了那姑娘可他一直找不到借口与她相识因而他觉得很痛苦郁郁寡欢圣诞节到了小伙子一个人呆在房间里举目无亲寂寞难挨忽然他听见隔壁房间传来了咯吱咯吱的声和阵阵喘息声连续很长时间那姑娘欢快的呻吟声响和床架咯吱咯吱声一直没
营销培训专用团队的协作工作职位稳定程度抵触目标我们感觉如何基于业绩和团队整体绩效营销培训专用为什么组织会有团队问题团队发展清单:1学习阶段2战略规划3积极实验4测试和评估5分享和发展营销培训专用营销培训专用营销培训专用6-9月黄色绿色
打造团队精神单击此处编辑母版标题样式员工素质提升训练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式 打造团队精神 《员工素质提升训练》之一为什么要
打造团队精神单击此处编辑母版标题样式员工素质提升训练 打造团队精神 《员工素质提升训练》之一游戏规则: 相互认识小游戏 每人一张白纸自己在白纸上写下:年龄岗位个人爱好请教室中其他人在你的纸上签字如果你发现对方的个人爱好和你的相同请注明:我也喜欢×× 请注意:你有没有漏掉谁相互认识小游戏游戏意义: 通过短暂的交流我们认识了新的伙伴我们发现哪里都有与自己有着共同特点和爱好的人无论生活还
团队精神的培训目录 l 1 内涵 l 2 团队精神的作用 l 2_1 1.目标导向功能 l 2_2 2.凝聚功能 l 2_3 3.激励功能 l 2_4 4.控制功能 l 3 团队精神建设的重要性 l 4 团队精神的十大执行力 l 5 打造团队精神 l 5_1 1营造相互信任的组织氛围 l 5_2
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