\* MERGEFORMAT 6 精锐教育学科教师辅导教案 学员编号:年级:初一课 时 数:学员:辅导科目:英语学科教师:课程主题: 七年级下Unit4同步复习授课时间:学习目标1、掌握课本重点单词、词组2、掌握现在进行时的基本用法3、语法选择与阅读理解能力提升教学内容内容回顾1、回顾上次课所学内容2、作业讲解知识精讲重点单词、词组复习Warming UpThere is
Module 2People and places - Unit 4Save the trees - Period 4More practice,Culture corner,Self-assessment&Project 一、翻译(单词短语翻译)(共14小题;共14分) 1 在南美洲? 2 在世界上? 3 数以千计的? 4 例如? 5 很多生物? 6 失去某人的家园? 7 因为? 8 结果?
Module 2People and places - Unit 4Save the trees - Preiod 2 Lithening&Grammar 一、翻译(单词短语翻译)(共14小题;共14分) 1 在公园里? 2 在彼得家? 3 超过? 4 玩得开心? 5 打排球? 6 用某物做某事? 7 吃冰激凌? 8 考虑? 9 忙于做某事?10 弹吉他?11 打羽毛球?12 此时?13 躺在
\* MERGEFORMAT 6 精锐教育学科教师辅导教案 学员编号:年级:初一课 时 数:学员:辅导科目:英语学科教师:课程主题: 七年级下Unit2同步复习授课时间:学习目标1、掌握课本重点单词、词组2、掌握专有名词、并列连词的基本用法3、语法选择与阅读理解能力提升教学内容内容回顾1、回顾上次课所学内容2、作业讲解知识精讲重点单词、词组复习Warming UpDo y
Module 2People and places - Unit 4Save the trees - Period 1 Geting ready&Reading 一、翻译(单词短语翻译)(共38小题;共38分) 1 拯救? 2 松树? 3 讨论? 4 树枝? 5 与……作斗争? 6 反对? 7 例子? 8 有害的? 9 气体?10 产生;生产?11 氧气?12 主要的 adj?13 方便的?1
Unit4 Save the trees一 单项选择。A)从下面每小题的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。() 1 We should not ________ trees We should plant more trees A cut downB turn downC turn up D cut up() 2 These animals are ______ We sh
\* MERGEFORMAT 6 精锐教育学科教师辅导教案 学员编号:年级:初一课 时 数:学员:辅导科目:英语学科教师:课程主题: 七年级下Unit6同步复习授课时间:学习目标1、掌握课本重点单词、词组2、掌握情态动词的基本表达用法3、语法选择与阅读理解能力提升教学内容内容回顾1、回顾上次课所学内容2、作业讲解知识精讲重点单词、词组复习Warming UpWe shou
\* MERGEFORMAT 6 精锐教育学科教师辅导教案 学员编号:年级:初一课 时 数:学员:辅导科目:英语学科教师:课程主题: 七年级下Unit5同步复习授课时间:学习目标1、掌握课本重点单词、词组2、掌握数量的基本表达用法3、完形填空与书面表达能力提升教学内容内容回顾1、回顾上次课所学内容2、作业讲解知识精讲重点单词、词组复习Warming UpWe should
\* MERGEFORMAT 6 精锐教育学科教师辅导教案 学员编号:年级:初一课 时 数:学员:辅导科目:英语学科教师:课程主题: 七年级下Unit7同步复习授课时间:学习目标1、掌握课本重点单词、词组2、掌握祈使句、感叹句的基本表达用法3、完形填空与书面表达能力提升教学内容内容回顾1、回顾上次课所学内容2、作业讲解知识精讲重点单词、词组复习Warming UpRead
Module 2People and places - Unit 4Save the trees - Period 3Speakng&Writing 一、翻译(单词短语翻译)(共13小题;共13分) 1 挖? 2 洞? 3 搬;抗;背? 4 植树节? 5 在我家附近? 6 在图片中? 7 用……描述……? 8 挖坑? 9 种树?10 在地里?11 另一个工人?12 在坑里?13 对……说再见?
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