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  空间几何体的表面积和体积 一引言（一）本节的地位：空间几何体的表面积和体积是从度量的角度认识空间几何体是空间几何体学习的重要内容也是继续研究和学习立体几何的基础具体有两个任务：一是根据空间几何体的结构特征并结合它们的展开图推导它们的表面积的计算公式二是在初中学习几何体体积的基础上进一步学习几何体的体积．（二）考纲要求：了解球棱柱棱锥台的表面积和体积的计算公式了解柱锥台体的侧面展开图的形状和各线段的

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  体积和表面积 三角形的面积底×高÷2 公式 S= a×h÷2 正方形的面积边长×边长 公式 S= a2 长方形的面积长×宽 公式 S= a×b 平行四边形的面积底×高 公式 S= a×h 梯形的面积（上底下底）×高÷2 公式 S=(ab)h÷2 内角和：三角形的内角和180度 长方体的表面积（长×宽长×高宽×高 ） ×2 公式：S=（a×ba×cb×c）×2 正方体的表面积棱长×棱长×6 公式：

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  第27周 表面积与体积（一）专题简析：小学阶段所学的立体图形主要有四种长方体正方体圆柱体和圆锥体从平面图形到立体图形是认识上的一个飞跃需要有更高水平的空间想象能力因此要牢固掌握这些几何图形的特征和有关的计算方法能将公式作适当的变形养成数形结合的好习惯解题时要认真细致观察合理大胆想象正确灵活地计算在解答立体图形的表面积问题时要注意以下几点：（1）充分利用正方体六个面 的面积都相等每个面都是正方形的

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  课题?圆柱的表面积和体积练习主备人宋云兰课时一课时课型?练习使用人教学目标?使学生进一步熟练掌握求圆柱体表面积和体积的方法并能根据实际情况运用计算公式解决一些实际问题 教学重难点?能根据实际情况运用计算公式解决一些实际问题 教具?实物投影板书设计圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积×2圆柱的体积底面积×高一情境引入回顾再现 二分层练习强化提高 ? 1．一个圆柱体侧面积是62．8平方厘米底面积是1