2010届高中古诗词阅读鉴赏训练题60首更新(1)1.九歌·东君【战国·楚】屈原暾①将出兮东方照吾槛兮扶桑②抚余马兮安③驱夜皎皎④兮既明驾龙辀兮乘雷⑤载云旗兮委蛇⑥长太息兮将上⑦心低徊兮顾怀⑧羌声色兮娱人观者憺⑨兮忘归緪⑩瑟兮交鼓箫钟兮瑶簴⑾鸣篪⑿兮吹竽思灵保兮贤姱⒀翾飞兮翠曾⒁展诗兮会舞⒂应律兮合节⒃灵之来兮蔽日青云衣兮白霓裳举长矢兮射天狼⒄操余弧兮反沦降⒅援北斗兮酌桂浆⒆撰余辔兮高驰翔⒇杳冥冥
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(一)[甲]? 世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也 马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也 策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰:天下无马呜呼其真无马邪其真不知马也(选自韩愈《马说》) [乙] 有人卖骏马者比①三旦立市人莫知之往见伯乐
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 谭敬昭江上青山山外江.远帆片片点归艭横空老鹤南飞去带得钟声到海幢简析诗中带字的妙处【答案】诗眼分别是咽冷山中的流泉由于岩石的阻拦发出低吟仿佛呜咽之声照在青松上的日色由于山林幽暗似乎显得阴冷(步骤一咽冷两字绘声绘色精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)(步骤二) 答:交情(交情得似山溪渡)答:
古代诗词阅读鉴赏设题角度把握作品的思想感情有两点一是知人论诗即了解诗人的身世经历这主要靠平时的积累二是借助诗词的意象两水夹明镜双桥落彩虹构成对偶句式工整以明镜喻两水写出秋水的清澈晶莹以彩虹喻双桥写出双桥之美一个夹字写出二溪合流绕城的情景:双桥好似彩虹这彩虹的影子落入了明镜之中一个落字将天上与水中联系起来(本题共3分能答出比喻给1分分别说出两个比喻的表达效果给2分只说出其中一个给1分能对夹落作赏析的
中考古诗词阅读训练30首1.??? 感遇(其七)①(唐)张九龄江南有丹橘经冬犹绿林岂伊地气暖②自有岁寒心可以荐嘉③奈何阻重深运命唯所遇循环不可寻徒言树桃李此木岂无阴[注释] ①此诗借用屈原《橘颂》为意喻已贞操②岂伊:岂唯③荐:进献[思考与练习]⑴诗开头二句托物喻志一个????? 字充满了赞颂之意⑵自有岁寒心一句引用了孔子的??????? 语后人常以孔子的这句话作为砥砺节操的比喻⑶叹惜丹橘的命运
中考语文课外古诗词阅读鉴赏(一)山中留客(张旭)山光物态弄春晖莫为轻阴便拟归纵使晴阴无雨色入云深处亦沾衣 首句山光物态弄春晖用一弄字有何表达作用三四句说纵使晴阴无雨色入云深处亦沾衣为什么会沾衣诗人如此写有何意义 2.浪淘沙?怀旧 (李煜) 帘外雨潺潺 春意阑珊 罗衾不耐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中语文中考专题训练——课外古诗词阅读鉴赏 1.山中留客(张旭) 山光物态弄春晖莫为轻阴便拟归 纵使晴阴无雨色入云深处亦沾衣首句山光物态弄春晖用一弄字有何表达作用三四句说纵使晴阴无雨色入云深处亦沾衣为什么会沾衣诗
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