单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《班主任工作》《班主任工作》教学安排前言: 第一部分:班主任工作基本理论知识 第一章 班主任工作概述第一节 班主任的产生与发展第二节 班主任工作的功能与任务第三节 班主任工作理念第二章 班主任素质第一节 班主任的心理素质第二节 班主任的道德素质第三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级班主任工作艺术 北京市海淀区中关村第一小学 全 艺个人获奖情况 教育首届全国十佳优秀班主任北京市紫禁杯优秀班主任特等奖北京市优秀班主任北京市中小学生生物知识竞赛优秀辅导员北
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第二章 了解学生的技能第一节熟悉和了解学生的技能一、熟悉和了解学生的意义1、教育好学生的前提2、做好班主任工作的基础二、熟悉了解学生的内容1、了解班级整体情况2、了解学生个人情况三、了解学生的主要方法1、观察法2、研究书面材料法3、谈话法4、调查访问法四、个别谈话的艺术1、个别谈话的时机选择2、个别谈话的非语言因素3、个别谈话的语言艺术第二节分类教育和转化后进生的技能一、做好教育调查,确定教育重
班主任工作经验交流教育是一门科学,管理是一门艺术我的班级管理理念:一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。一、学会正确关爱,营造温馨班级“偏爱”“问题”学生严爱优等生博爱中等生在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给个人习惯不太好以及入班成绩偏差的学生,给他们以更多的,更多的投入。
班主任工作经验交流会班主任工作经验交流处处做个有心人班级文化建设 班级软文化建设班级硬文化建设班级软文化建设班干部队伍建设开展丰富多彩的活动 班级各项制度建设 班级硬文化建设 一、班级文化建设 二、以“亲”为主,以“勤”为辅 三、抓住教育时机,促进学生发展 四、捕捉闪光点鼓励上进勇于展示自己的班级做个业余摄影爱好者 提高自身的管理水平和能力 心热心献给工作,爱心献给学生,发现问题要细心,处理问
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班级是学校根据管理的需要把年龄相近文化程度大体相同的学生分割成一个个有一定人数规模的学生集合体班级是学校组织系统中最基层的正式组织也是学生交往的基本场所和学生成长的重要环境 [魏书生案例]《一粒瓜子壳1000字说明书》1.零食的范畴和利弊2.表决:在校内能否吃零食3.选举责任人(卢建)4.讨论罚则并表决5.记入班规班法并正式实施6.执法有疑义找法律顾问[昆明金康园实验小学的经验] (《中国
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级班主任工作手册华敏 2006年7月 班主工作的重要性针对企业——了解企业需求展示我们的实力增进信赖通过和学员现场的沟通引发新的培训需求与重点人员之间建立信任理解互赖双赢的感情联络目的:让企业的内线多一些能帮助项目经理在决策人面前促成后续合作针对老师——认真的做好老师的生活起居的服务使其情绪饱满的实施培训按时提醒老师上课时间地
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