一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第1章人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境 一、 教学目标????? 1描述内环境的组成和理化性质。 ????? 2说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 ????? 3尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。二、教学重点和难点 ???? 1教学重点(1)内环境的组成和理化性质。(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境安徽省肥东第一中学 许高云 231600一 教学目标 ????? 1.描述内环境的组成和理化性质 ????? 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 ????? 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型二教学重点和难点 ???? 1.教学重点内环境的组成和理化性质内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 ????? 2.教学难点 内环境的理
细胞生活的环境教案设计 课题 第一章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境教学目标1.描述内环境的组成和理化性质2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型教学方法 讲述与学生练习讨论相结合教材分析重点1.内环境的组成和理化性质2.内环境是细
第1节《细胞生活的环境》教学设计课? 题第一章 人体的内环境与稳态 第1节? 细胞生活的环境教?学目标1. 体液和内环境分别指的是什么2. 人体内的不同细胞直接生活的环境3. 血红蛋白属于内环境的成分吗教学重点1.细胞内液与内环境细胞外液与外界环境的区别教学难点内环境成分的判断教学方法讲述与学生练习结合教学内容教师的组织和引导学生活动教学意图导入看图单细胞草履虫直接生活在外界水环境多细胞生物体细
深圳高级技工学校理论课教案(首页)科目生物(一) 第十三单元 课题: 细胞生活的环境授 课日 期课时2学时班 级09生物G5-12班授课方式讲授提问启发作 业题 数拟用时间教学目的应知:理解细胞生活的环境体液内环境等相关知识应会:区分血液组织液淋巴液三液的不同点初步学会看血细胞检查中的化学成份使用教学媒体重点细胞内液 细胞外液血液组织液淋巴液的联系难点血液组织液淋巴液的联系?? 教学回顾说明
第一章第1节 细胞生活的环境课内探究学案一学习目标 1.描述内环境的组成和理化性质2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介二重点和难点 1.学习重点(1)内环境的组成和理化性质2.学习难点(1)内环境的理化性质三预习检测试默写:1231.体液的概念:人体内的 统称为体液
第一章人体内环境与稳态第1节导学案第一章人体内环境与稳态?? 第1节? 细胞生活的环境[学习目标]1描述内环境的概念理化性质和不同细胞生活的内环境判断内环境的组成2内环境各部分之间的关系3理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介[重点.难点]学习重点:内环境的概念与成分学习难点:理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介[知识链接]知识基础:初中所学的人体消化呼吸循环泌尿等知识与其他章
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境问题探讨1请说出左图细胞的名称2它们生活在什么样的环 境中3两者生活环境有何异同细胞生活的环境细胞生活 单细胞生物的环境 多细胞生物细胞直接与外界环境进行物质
养料氧气问题探讨淋巴等2.内环境的组成:血浆组织液淋巴内环境各成分之间的物质交换淋巴规律:渗透压与溶液浓度成正比:越大溶液浓度越大吸水力越强渗透压越高内环境血浆细胞呼吸系统温度相对稳定
一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境 一、教学目标1、描述内环境的组成和理化性质2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3、尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。二、教学重点1、内环境的组成和理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介三、教学难点1、内环境的理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
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