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  练习自学指导Ⅰ将线段向两个方向无限延长射线一线段射线直线的画法：射线的表示法： 用一个小写字母表示名称可以界限1.过一点P能不能画直线可画几条直线2.过两点AB能不能画直线可画几条直线画好后与同桌交流讨论得出什么结论3.如果你想将一根细木条固定在墙上至少需要几个钉子C.有6条射线能表示的有4条分别是射线AB射线BC射线BA射线理解了线段射线直线的含义以及它们的画法与表示方法请欣赏下列图案：

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  数 学新课标(BS) 七年级上册第四章　基本平面图形　线段射线直线新 知 梳 理新 知 梳 理探 究 新 知探 究 新 知重难互动探究重难互动探究 线段射线直线探 究 新 知 1．填空：点动成_______线动成_______面动成_____．2．画图：请你画出一条直线一条射线一条线段．活动1　知识准备体线面[答案] 略活动2　教材导学 1．结合生活填空： (1)绷紧的琴弦

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线.射线.线段点与直线的位置关系点A在直线a外点B在直线a上点C在直线a外活动1aABC直线 a 经过点 B直线 a 不经过点 A直线 a 不经过点 C(1)经过一点O可以画几条直线(2)经过两点AB可以画直线吗可 以画几条探究画一画·o·A·Ｂ经过一点可以画无数条直线经过两点能画直线只能画一条请你做裁判

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　七年级数学教研组直线　射线　线段 大成中学 张国超认识图形绷紧的琴弦人行横道都可以近似地看做线段线段有两个端点认识图形将线段向一个方向无限延长就形成了射线射线只有一个端点射线：只有一个端点的线称为射线认识图形将线段向两个方向无限延长就形成了直线直线没有端点绷紧的琴弦人行横道都可以近似地看做线段将线段向一个方向

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  一生活情境：（射线有一个端点可以向一个方向无限延伸）1线段射线直线如何 表示呢l3操作对比 加深理解不能B 1（教师出示一根木条几颗钉子木板和相关工具） 要把一根木条用钉子固定在木板上要求用尽可能少的钉子问至少要几颗钉子 （1）如图平面上有点ABC做出 直线AB线段 BC射线C A

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  §线段射线直线教学目标：1在现实情境中理解线段射线直线等简单图形2会说出线段射线直线的特征会用字母表示线段射线直线3通过操作活动了解两点确定一条直线等事实积累操作活动的经验培养学生的兴趣爱好感受图形世界的丰富多彩教学重点：理解线段直线射线等概念了解两点确定一条直线的性质教学难点：了解两点确定一条直线等事实并应用它解决一些实际问题教学方法：观察法情境教学教学过程:一新课讲解1一段拉直的棉线可近

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  第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页4.1 线段射线直线学习目标 1.能在图形中找出线段射线直线并会用符号表示2.通过操作活动知道两点确定一条直线等事实积累操作活动经验.重点：线段射线直线的符号表示方法难点：培养学生学会一些几何语言培养学生的空间观念学习过程 一 出示学习目标二 自学提纲