#
#
新形势下如何做好班主任工作岱岳区化马湾乡土山小学 朱绪林新形势下的儿童个性身体素质都有新的变化班主任是学生班级的直接组织者教育者和者是学生健康成长的引路人班主任工作质量的好坏直接关系到本班学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质能否得到全面和谐的发展关系到学生的个性和特长能否得到充分的培育为此作为一个班级的主要负责人就更应该认识到自己的历史使命那么新形势下如何开展班主任工作就至关重
班主任工作之我见宿州市汴河办事处梅安中学 张正绍在全国普遍实施素质教育和新课程理念的背景下班主任的地位和作用发生了很大的变化他不仅是教学内容的研究者教育艺术的探索者班集体的管理者而且是学生成长的引领者学生潜能的唤醒者学生思想的疏导者本文以二十多年的教育实践谈谈自己的看法一视生如子爱生如母:在整个班主任工作中爱的情感是第一位的没有爱就没有教育爱是教育的先决条件高尔基曾说:谁爱孩子孩子就爱他
班主任工作之我见班主任工作一干就是14年最近听了专家的讲座受益匪浅现在浅谈一下自己的体会:一耐心教育以表扬为主 表扬运用得恰当学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应例如:上课了大部分同学在吵嚷没有做好上课准备如果泛泛批评收效甚微如果点名批评别人往往幸灾乐祸倘若从乱哄哄中找个坐得好不说话书本都准备好的同学进行表扬其他学生便会仿效秩序井然人都有自尊心表扬有批评的作用是不伤害学生自尊心
班主任工作之我见通州区通海中学 张永健 光阴荏苒岁月如梭转眼之间我已经大学毕业从事教育教学工作十二个年头了在这期间从一名懵懵懂懂的大学生成长为一个成熟的初中教师个中酸甜苦辣只有自己知道工作十二年担任了六年的班主任工作班主任工作给了我很多体会有些事情经历隔了很长时间仍然久久不能忘怀可以说班主任是既累又快乐下面笔者就从自己的教育实践出发谈几点不成熟的看法以飨读者首先要想做一名成功的班主任应该有
#
班主任工作之我见 桐南慈济小学 杜丽芳作为一名学校德育工在从事小学教育的过程中发现学生往往由于家庭环境的不同性格接受能力的差异而在行为习惯和思想品德方面表现出不同的情况和特点如何针对性地对他们开展德育工作使德育收到良好的效果值得我们认真探索和总结一树立良好的班级舆论与班风 在班级管理中班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据是反映一个班级精神面貌和教
40浅谈新形势下如何做好班主任工作孟光涛随着素质教育的不断深化基础教育改革热点之一聚集到创新教育为了保证改革的顺利进行必须建设一支具有强烈创新意识勇于进取善于探索着力培养学生创新精神和实践能力的教师队伍就对学生的全面发展而言班主任的能力和素质尤为重要我试着从以下几个方面做起并收到了良好的效果一以身作则为人师表是做好班主任工作的前提(一)要注重班主任的示范作用班级是学校教育教学工作最基层的组织
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报