大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1(1).doc

    教科版一年级上册第二单元第1课《在观察中比较》拓展活动设计者:萧山区渔浦小学 方春波拓展活动:给小组成员排排队 同学们通过给恐龙模型排队的活动相信你们对于观察和比较有了一定的认识也会对周边的人或事物通过观察进行比较下面就让我们来给同组成员来排排队吧任务:1请你给小组其他成员排排队 2把你的排队结果记录在以下记录单中并说说你是怎么比较的给小组成员排排队怎样比较比较结果(写名字

  • 1(1).doc

    教科版一年级上册第二单元第1课《在观察中比较》拓展活动设计者:杭州市萧山区任伯年小学 於丹萍拓展活动一:男女身高大PK全班分成男女两队男生随意站成一排让女生一起来比一比两两比较最终得到最高的男生女生也用相同方法进行比较得到最高的女生最后最高的男生和最高的女生PK得到全班第一高的名号此活动在开展过程中需要老师维持秩序并且让学生提出怎么样比才最公平比如要脱掉鞋子要靠墙站立要挺直胸膛等既运用了学

  • 1.doc

    教科版一年级上册第二单元第1课《在观察中比较》课外阅读设计者:萧山区渔浦小学 方春波恐龙王国简介 恐龙是中生代时期(亿年前)的一类爬行动物矫健的四肢长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照 它们主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带1841年英国科学家理查德·欧文 在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时认为它们是某种史前动物留下来的并命名为恐龙意思是恐怖的蜥蜴 恐龙在65

  • 1.doc

    教科版一年级上册第二单元第1课《在观察中比较》教学设计设计者:萧山区赭山小学 沈菲一教材及学生分析:? 教材分析:本课选自科教版一年级第二单元《观察与比较》第一课时是一堂起始课程在结束了第一单元的植物课程学生又开始一个新的科学旅程本课从恐龙大小比较出发引出可以从高度和长度两个方面进行比较领悟不管是长度还是高度是基于一边对齐的前提下为下节课《起点和终点》的学习做好铺垫学生分析:一年级学生从思

  • 1.doc

    教科版一年级上册第二单元第1课《在观察中比较》课外阅读设计者:杭州市萧山区任伯年小学 於丹萍: HYPERLINK 何进   1623651   ()6600  2    3      4    5      6    7    100110  8  20  40  9    而不是全部  10    () :

  • 1.doc

    教科版一年级上册第二单元第1课《在观察中比较》教学设计设计者:萧山区夹灶小学 罗海军一教材及学生分析:? 这是一年级上册第二单元的第一节课本课作为本单元的起始课学生将从观察恐龙开始比一比恐龙模型的大小我们也许发现学生对恐龙模型的大小仅仅是一看便有了定论这个定论的潜在依据可能是比较恐龙的胖瘦也可能是比较恐龙的长短也可能是比较恐龙的高矮对学生具有挑战的是通过活动他们会意识到不同的人有不同的比

  • 1(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版三年级上册第一单元第1课莲都区天宁小学 陈建秋我看到了什么我看到什么 图上是什么你见过真实的活的大树吗在树前你曾经看到过什么我看到……树瘤你认为 是怎么形成的各种各样的果实所有的树木都会结果吗形态各异的树叶各种小动物鸟的天堂 喜欢缠绕的藤蔓 苔藓菌类每棵树上都能看到这些吗你有没有仔仔细细地观察

  • 1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版六年级上册第二单元第1课大洋路学校 陈建秋抵 抗 弯 曲看图思考:亭台楼阁的重量主要靠什么支撑柱子:用来支承上部结构的竖向直杆横梁:建筑中起支撑作用的平放材料柱子(桥墩)横梁观察图片上的房屋和桥柱子和横梁哪一部分发生弯曲或断裂柱子承受的压力是要把柱子压短压碎……横梁承受的压力是要把横梁压弯压断……柱子下面是顶

  • 1(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版六年级上册第三单元第1课大洋路学校 陈建秋电 和 磁活动:点亮小灯泡实验器材:电池开关灯泡导线接线板等说说电流在电路中的流动路线——从电池正极出发经过灯泡回到电池负极形成回路1820年丹麦科学家奥斯特在一次实验时偶然让通电导线靠近指南针发现了一个奇怪的现象你想不想知道他发现了什么呢反复做几次观察结果1.

  • 3.doc

    教科版一年级上册第二单元第3课《用手来测量》拓展活动设计者:萧山信息港小学 楼倚春拓展活动:用身体来测量同学们我们的手脚都能帮助我们进行测量你能用它们完成下面的任务吗请用你的右手测量你的左手臂(肩膀到手腕)有几拃你的同桌身高有几拃用脚测量我们教室的长度和宽度学校的操场走一圈有几步 :

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部