学前儿童发展心理学作业一名词解释(每小题5分共20分)1学前儿童心理学--学前儿童心理学是发展心理的一个细分学科研究对象是0--6岁的儿童学前儿童心理学对学前教育专业的学生具有重要意义2纵向研究--对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观察(即追踪)找出心理发展的系统特点3实证研究法--通过对研究对象的大量观察实验和调查获取客观材料从个别到一般归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法4横向研究-
《学前儿童发展心理学》期末复习题一名词解释1学前儿童心理学2直觉行动思维3纵向研究4自我中心语言5性别稳定性6依恋7横向研究8移情9具体形象思维10记忆策略11同伴关系12实证研究法13记忆恢复14自传体记忆15亲社会行为二填空题1发展的连续性是指个体心理发展是一个 过程2任何研究都有一个时间上的取向据此把研究分为 两
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO单击此处编辑母版标题样式学前儿童发展心理学第一章绪论学前儿童是指从出生到上小学之前的婴幼儿即0-6岁的儿童LOGO学习目标:1.了解学前儿童心理学的研究对象和任务2.理解关于个体心理发展的基本观点3.理解学前儿童心理学的研究方法尤其是观察法和实验法第一章绪论LOGO第一章绪论一要点:1学前儿童心理学的研究对象2学前儿童心理学的研究任务3关于个
第一章1.学前儿童心理学是研究 C 儿童心理发展规律的科学A.0—8.9岁 B.0—3岁 —6岁 —13.14岁2以时间为标准在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于 AA横向研究B纵向研究C平行研究D实证研究3.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察找出心理发展过程特点的方法称为BA横向研究B纵向研究C平行研究D实证研究4.儿童心理学的研究方法包括
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《儿童发展心理学》复习题及答案一填空: 参照国内外现行的年龄阶段划分方式我们将儿童心理发展分为(1)新生儿期(2)乳儿期(3)婴儿期(4)童年早期或幼儿期(5)童年中期(6)童年晚期或少年期(7)青年早期信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段:感觉登录注意知觉短时记忆长时记忆帮助儿童克服害怕的心理治疗方法有:对抗性条件作用系统脱敏法模特塑造法认知疗法在有关人格发展阶段的理论阐释中弗洛伊德强调本能的
学前儿童发展心理学作业1(第1至2章)一名词解释(每小题5分共20分) 1学前儿童心理学 2纵向研究 3实证研究法 4横向研究 二填空题(每小题2 分共44 分) 1发展的连续性是指个体心理发展是一个________________________________过程 2在心理学中通常把实验的研究者称为________________ 把被研究者称为_____________
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