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  一学生情况分析　　本班共有学生60人从学习情况知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看只有少部分同学学习积极性高学习目的明确上课认真数学课兴趣浓厚动手能力强作业能按时按量完成且质量较好自我要求严格特别是班干部能起到较好的模范作用但同时仍然有大部分学生学习不够认真纪律生活方面比较懒散自我控制力不强出现上课讲小话搞小动作不做作业等现象　　二指导思想：　　本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐

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  培优教学工作计划班级高二（9）班学科数学任课教师刘营标优生名单陈立波 徐兰 夏琪 吴立婷 刘琪 陈历文 徐佳佳 陈中正乐梅芳 徐莹 徐赐初 徐卫 阮翩 徐美玲 夏国栋优生情况分析1学习习惯较好能认真听讲思维活跃勤学好问善于发现解决问题的关键对知识的应用能力较强2积极发言课后及时复习3基本上掌握了本学科的学习方法和学习技巧4总分位于班级前列培优计划措施1上拓展学生知识面扩大阅读量2加强基础

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  六年级数学培优辅差工作计划 一指导思想 为顺利完成本学年的教学任务提高本学期的教育教学质量根据我班学生 的实际情况围绕学校工作目标除了认真备课上课批改作业定期评定学生 成绩优质完成每一节课的教学外应采取课内外培优措施制定培优计划以高 度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中培优补差工作有着十分重要的必 要性 二确定学生名单 通过上学期的期末测试结果以及平时的变现进一步确定班上学生的情况班 上的后