巫山县校本小课题研究课题名称 平河小学经典诵读常态化的实践研究 课题负责人 胡宇 立项编号 002 立项时间 2010-4-5 结题时间 2010-12-5 学校名称 平河小学 目录
农安县校本小课题研究工作实施方案按照县教育局提升中小学教师队伍的整体素质促进教师专业发展的工作布置根据进修学校以校本小课题研究为主线深化创新研培工作促进教育均衡发展的工作要求为校本小课题研究工作在全县各中小学扎实有效地深入开展特制定本方案一指导思想以《中国教育和改革发展纲要》为指针以科学发展观为指导以培养教师的问题意识和科研能力为基点以促进教师专业发展提高教育教学能力为目标坚持面向实际重在实效面向
昌吉市第四小学以校为本的小课题研究计算教学中如何优化计算方法课题实验方案昌吉市第四小学2009年4月7日计算教学中如何优化计算方法 课题实验方案一课题的提出《数学课程标准》关于数与代数领域在第一学段内容标准中指出:应重视口算加强估算提倡算法多样化应减少单纯的技能性训练避免繁杂计算和程式化地叙述算理在第二学段内容标准中指出:应重视口算加强估算鼓励算法多样化应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系并运用
第 卷第期
基于小课题研究下的校本研修摘 要:校本研训应该是优化教师教育教学直觉生成的过程教师小课题研究校本研训是一种比较好的促进教师教育教学现场直觉生成优化的校本研训之一在个体背景下的教师小课题研究可以分为成果应用型问题解决型经验总结型探求新知型在群体合作下主要为基于教师小课题研究的教学研训在教师小课题研究时学校要注意营造研究文化来推动教师小课题研究群众化呵护个性属性来实现教师小课题研究的草根回归注重支架运
铅山县中小学课题研究管理细则(试行)为推动我县学校教育科学研究工作强化课题研究的规范管理深化教育教学改革提高教育质量和办学效益全面提高学校的教科研水平特制定本细则一申报事项(一)申报条件选题有研究应用价值具有科学性前瞻性新颖性和可行性以确保课题研究工作的正常进行(二)材料填写填写《江西省中小学教育教学研究课题申报书》一式4份封面加盖学校公章每项课题确定负责人1名主要成员2名其他课题组成员人数
校本课题研究计划第一阶段:(从—)初步探索阶段任务: 1建立课题组明确课题组成员分工2确定教研课题及课题研究方案确立教师及班级3加强对新理念的学习不断提高校本教研的能力 4用走出去请进来的方法提高教师素质培训课题组成员5组织各课题成员向学校汇报校本教研情况及时发现问题及时解决第二阶段(从—)完善发展阶段任务:1对参加课题研究的教师进行素质考核它包括思想素质和业务素质两方面(思想素质:(1)掌握教育
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关爱留守儿童 祖国未来——向曹瑾校友学习重庆师范大学勤工助学服务中心爱心小屋制2011年11月16日巫山平和小学之行策划书 活动背景随着改革开放的深入新农村建设在以经济发展为基础的前提下许多人放弃了泥巴裹裤腿脸朝黄土背朝天的传统劳作形成了大批的打工一族在我国很多贫困地区大多青壮年劳动力纷纷外出务工而把家里的孩子交托给老人导致如今的留守儿童问题已经成
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