1.两边及其夹角分别相等的两个三角形一选择题1. 如图AB=ACAD=AE欲证△ABD≌△ACE可补充条件( ) A.∠1=∠2 B.∠B=∠C C.∠D=∠E D.∠BAE=∠CAD2. 能判定△ABC≌△A′B′C′的条件是( ) A.AB=A′B′AC=A′C′∠C=∠C′ B. AB=A′B′ ∠A=∠A′BC=B′C′ C.
: : 第PAGE2页(共7页) : 《教材解读》配赠资源???版权所有课题:两角及其夹边对应相等的两个三角形 : : : 《教材解读》配赠资源???版权所有 : 【学习目标】1.理解角边角判定两个三角形全等的方法2.经历探究角边角判定两个三角形全等的过程能进行有条理的思索.【学习重点】学会运用角边角判定两个三角形全等的方法.【学习难点】如
5.两个直角三角形全等的判定一选择题: 1. 两个直角三角形全等的条件是( )A.一锐角对应相等 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.两条边对应相等2. 如图∠B=∠D=90°BC=CD∠1=30°则∠2的度数为( )A. 30° B. 60° C. 30°和60°之间 D. 以上都不对 3. 如果两个直角三角
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1.三角形中边的关系知识点:三角形:不在同一条直线上的线段首位顺次相接组成的封闭图形三角形分类三角形的三边关系:两边之和大于第三边两边之差小于第三边测试题1.由______________的三条线段______相接所组成得图形叫做三角形2.如图三角形的三边分别是________或______三角形的内角分别是__________三角形的顶点分别是_______ 这个三角形记作______读作___
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-4-8?? 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等简写成角边角或ASA三角形全等的条件 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等简写成角边角或ASA三角形全等的条件
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)27.2.4利用两边及夹角判定三角形相似定理基础训练知识点 两边及夹角判定相似三角形定理1.能判定△ABC和△ABC相似的条件是( )A. QUOTE = QUOTE 且∠B=∠BB. QUOTE = QUOTE 且∠A=∠CC.
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页27.2.1 相似三角形的判定 第4课时 两角分别相等的两个三角形相似学习目标:1.掌握两角对应相等两个三角形相似的判定方法.2.能够运用三角形相似的条件解决简单的问题.学习重点:三角形相似的判定方法4——两角对应相等两个三角形相似.学习难点:三角形相似的判定方法4的运用.教具:三角板学法指导:
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页27.2.1 相似三角形的判定 第4课时 两角分别相等的两个三角形相似1.理解两角分别相等的两个三角形相似的含义能分清条件和结论并能用文字图形和符号语言表示(重点)2.会运用两角分别相等的两个三角形相似判定两个三角形相似并解决简单的问题.(难点)一情境导入与同伴合作一人画△ABC另一人画△A′B′C′使得∠A
27.2.1 相似三角形的判定第4课时 两角分别相等的两个三角形相似学习目标:1. 探索两角分别相等的两个三角形相似的判定定理.2. 掌握利用两角来判定两个三角形相似的方法并能进行相关计算. (重点难点)3. 掌握判定两个直角三角形相似的方法并能进行相关计算.自主学习一知识链接学校举办活动需要三个内角分别为90°60°30°的形状相同大小不同的三角纸板若干. 小明手上的测量工具只有一个量角器他该
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