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  中学生使用手机的利弊随着时代的发展手机方便快捷的通信工具走进了千家万户在街上可以看到人手一机的情景当然这其中也不乏一些初中生高中生随着手机的日益普及手机也进入了与我们息息相关的校园在每个班级中拥有手机的学生不占少数据某中学的问卷调查结果显示有48的学生每天带手机上学 有73的学生拥有手机某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场中学生使用手机更应该值得中学生使用手机无非就是在学校里比如

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  永定学校主题班会:中学生在校使用手机的利与弊班主任：吴明华【时间】2011-11-22 周二上午第二节课【地点】教室【活动目的】1通过辨析达到自我教育的目的并让同学们清楚地认识到在使用手机时应注意时间场合真正用好手机2以探讨合理使用手机作为契机折射出对一切高科产物都应辨证接受在使用中真正体现它的价值3培养同学们看待事物的辨证思想【活动准备】：组织班干部开会讨论并确定班会主题学生调查环境布置

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  【既然 你说使用手机弊大于利那你们干嘛用手机】为了利用手机的有利之处【既然你们说手机弊大于利那为什么中国还有那么多人使用手机难道他们是傻蛋嘛】大家都是为了利用手机的有利之处因为弊大于利不等于没有利总结：这个辩题是或命题而非否命题所以一定不要否认手机的有利之处你需要做的是把手机的弊端摆出来(比如手机上网玩游戏会影响学业)然后结合中学生的特点(比如中学生自控能力差)使得手机的弊端成为必然而这些必

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  中学生带手机的利与弊.txt2机会靠自己争取命运需自己把握生活是自己的五线谱威慑呢们不亲自演奏好它 中学生带手机的利与弊1）选题背景 随着科技的迅猛发展越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机就是其中一个但在此同时类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响手机听多了对耳朵不好空调吹多了对身体不好对环境不好电脑用多了对眼睛不好对

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  中学生携带手机的利与弊今天想和大家谈谈中学生携带手机的问题随着我国新经济新文化新观念的发展学生的生活方式和消费行为发生着各种变化手机作为便利的信息沟通工具大量涌进校园手机消费成为中小学生新的消费项目在求新求奇的消费心理的作用下在通信领域信息的丰富化便利化等因素的刺激下不少中学生甚至小学生都加入手机一族在经济发达地区的中学手机几达普及程度时下校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机然而通过校园日常生

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  中学生使用计算器的利与弊【摘要】计算器是学生平时学习生活中不可或缺的一个工具计算器的使用减轻了学生的计算负担但另一方面计算器的过度使用也使许多同学养成了对计算器的依赖性许多学生不知道使用计算器的利弊通过查阅文献和访问老师学生及发放调查问卷我们亲身体验团体合作的意义及了解中学生使用计算器的利与弊从中找出了适合中学生的学习方法找出了能利于提高中学生学习技能的方法找出了计算器对中学生有利的一面好让大家明