6 梦圆飞天第二课时教学目标: 1.指导学生精读感悟 2.凭借具体的语言文字感受氛围通过有感情地朗读去表达自己独特的感受 3.通过学习解决遗留的问题教学重难点:1.能正确流利有感情地朗读课文 2.学会本课6个生字两条绿线内的2个字只识不写理解由生字组成的词语教学准备:多媒体课件 投影文字教学过程 一复习导入 1听写词语 2指名朗读课文指出优缺点教师进行现场指导 3师生共同复习第一课时内容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梦圆飞天戈壁 聚集 朝夕相处 嘹亮神舟 乳白色 执行 升腾震颤 火焰 划破 地动山摇控制 浩瀚 炎黄子孙 边缘侨胞 黑白交替 洋溢橘红色 澎湃自己读第25自然段你从中体会到了什么 深秋的戈壁大漠寒风凛冽从大清早开始人们就把目光聚
6.梦圆飞天教学目标: 1.能正确流利有感情地朗读课文 2.学会本课6个生字两条绿线内的2个字只识不写理解由生字组成的词语 3.体会神舟5号发射时的紧张和壮观发射成功后人们无比激动自豪的心情以及感受杨利伟深情的问候和领略地球的神奇美妙 4.结合神舟5号发射过程中几个印象深刻的场面引导学生谈谈自己的真切感受 5.课内外有机结合了解关于神舟号飞船的信息激发学生的民族自豪感教学重点:紧密结合课文读懂神
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级女娲补天嫦娥奔月11飞天梦圆1.掌握本课词语2.默读课文了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的从而理解我国航天人的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《梦圆飞天》教学设计城关镇中心学校 王玲教学背景: 1.面向学生:小学 2.学科:语文 3.课时:第一课时 4.课前准备: 布置学生搜集有关神舟五号飞船的信息和一些航天方面的知识教案背景: 苏教版五年级语文下册第六课《梦圆
6梦圆飞天一教案背景:千年的飞天梦今朝终于圆满飞天梦其实是一个强国梦是一个民族的梦尤其是对于一个曾经辉煌过也遭受过苦难的民族尤其来得强烈读着文章我们会一样的热血沸腾心心相印等着这一天我们都已经期待已久了为祖国的腾飞喝彩 二教材分析:《梦圆飞天》是苏教版九年义务教育六年制语文第十册的一篇讲读课文《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了神舟5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程表现了
课 题飞天梦圆日期3月27日学习目标知识目标:会认嫦娥绚穹锲5个生字读读记记绚烂壮举凌云壮志积劳成疾坚持不懈锲而不舍等词语技能目标:默读课文了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的情感与价值观:理解我国航天人的勇于探索锲而不舍的科学精神教材分析重点了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的难点理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神教参教 具课前预习:1熟读课文尝试解答文章后习题2自学生
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面:1 学会本课5个生字理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2能正确流利有感情的朗读课文3体会神舟5号发射成
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.梦圆飞天教案教案设计教案背景1面向学生: 小学 2学科:语文2课时:3课时3学生课前准备:一搜集有关神州5号的有关二自学生字词要求: (1)画出生字注意读准字音读顺课文 (2)画出生字词及不理解的词语借助字典
全国中小学教学中的互联网搜索优秀案例评选教案设计教案背景1面向学生:□中学 小学2学科年级课题:苏教版小学语文五年级下册《梦圆飞天》3课时数:两课时4学情分析和课前准备:本班学生大多数是农村的小学生他们大多数在朗读和回答问题上还活跃是教学中的有利因素不过在收集信息这方面由于条件有限学生在要求上比较困难但学生天生就对科学有兴趣预习课文充分让学生通过学习课文激发他们对太空的爱好树立为祖国航天事
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