教学是一门高雅艺术记常州市于新华名师工作室在湟里高中开展第二次活动高中教育教学是一个永远谈不完的话题,为了进一步深化和提高自身教育教学能力, 2012年12月19日,常州市于新华名师工作室全体成员齐聚在湟里高级中学开展了第二次活动。工作室成员欢聚一堂,畅谈教学,感悟思想,深化方法,探讨高考,总结出“教学真是一门高雅的艺术”这个主题。热情强劲的片头曲声的热情、形的优美、意的高远工作室成员、湟里高级
教学是一门高深的艺术而不仅仅是技术要把教学这门艺术用到炉火纯青的地步不是一朝一夕事情必须通过不断的学习新知识新方法日积月累融会贯通才能革新自己的教学理念提高自己的教学专业水平和理念素养跟上时代发展的步伐不做一个碌碌为的教书匠要成为师而不是匠作为一名中学教师 必须明确对于自身专业的提升方向和标准能够做到专业标 准的基本理念要求 <一> 以学生为本 我在今后的教学中尽量做到以学生为本做到尊重学生
组织教学是一门艺术教学基本功的内容很多教态语言表达板书运用教具能力等都是教师必须具备的基本功我觉得作为教师还有一项基本功至为重要那就是组织教学的能力虽然这种能力似乎看不到摸不着但实实在在地存在着并直接影响着我们的教学效果教学过程是一个信息传递的过程在该过程中现代媒体发挥了重要作用现代教学媒体以其信息量大形象化丰富的表现力等在教学中起到了积极作用但是如果忽略了教学的组织教学效果也会受到很大影响怎
作为教师最大的愿望莫过于学生青出于蓝胜于蓝——教师是世界上唯一有这样特性的职业如果能够让自己的学生有美好的前程相信绝大部分教师会不遗余力地努力因为学生的成就就是自己的成就教育是最崇高的事业教师是一种高尚的职业但是必须看到教育也是一种服务这种服务不同于我们通常理解的服务行业它是为国家民族的未来为千百万个家庭和亿万个孩子的幸福和前途提供的服务它的要求更高要求我们服务者——教师不仅要有知识有文化更要有无
教学永远是一门缺憾的艺术 当球王贝利踢进第1000个球时记者问贝利:你踢进的1000个球中哪一个球最为精彩 贝利说:下一个 其实教学也是如此对于那些优秀的教师来说精彩的课永远是下一课学无止境教无止境备课要不断修改教学得经常调整一成不变是行不通的用同一个教案去教不一样的学生其教学效果也是迥然不同的 备课笔记是教师写下的对教材的理解对教学方法的选择对教学过程的安排这时预设的
管理是既是科学也是艺术管理是一门科学它是以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导有一套分析问题解决问题的科学的方法论管理是一门科学在于它的内在机理及规律性我们要承认这种科学性就需要在管理活动中不断探索发现这种规律在科学的管理理论与原则的指导下按规律来办事做好管理工作管理是一门艺术它是指利用系统化的知识和技术并根据实际情况激发灵感发挥创造性的技巧和诀窍管理是一门艺术艺术没有统一模式没有最佳模式
观课是一门技术更是一门艺术从教十几年每次观课都是简单的带着听课本去简单记录一下教学过程观课过程中会了解一下学生对知识的掌握情况有时会用相机拍摄一些教学画面然后课后一起讨论这节课的优缺点和以后的改进措施以及自己的收获感想等这就是我在学习课例研究中的观察技术应用这个专题之前对观课的认识学习了课例研究中的观察技术应用这个专题我才发现观课是一门技术也是一门艺术在日常教研中的问题和困惑中点
升职是一门技术也是一门艺术 做了那么多年普通员工谁不想当但不是每个人都能当得了当当然不是靠运气也不是靠溜须拍马的功夫而是要靠实力和脑力很忙但绝不是瞎忙而是在运筹帷幄带领团队决胜千里要想坐上的位置成为一流的管理者你首先就要知道作为者的必备素养 从10个方面剖析工作中的秘密揭示成为一流管理者的必备素养并告诉每一位有志攀上事业高峰的人作为应该怎样思维怎样行动怎
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