PAGE3 NUMPAGES38.3用公式法解一元二次方程(第二课时)【学习目标】1知识与技能:(1)进一步理解一元二次方程求根公式的推导过程(2)继续熟练用求根公式解简单数字系数的一元二次方程2.能力培养:提高运算能力并养成良好的运算习惯3.情感与态度:通过用公式解一元二次方程的训练体验成功的喜悦建立学好数学的自信心学习重点:理解一元二次方程求根公式的推导过程熟练用求根公式解简单
PAGE3 NUMPAGES38.3用公式法解一元二次方程(第一课时)【知识目标】1会用公式法解一元二次方程2体验用配方法推导一元二次方程求根公式的过程明确运用公式求根的前提条件是b2-4ac≥03在公式的推导过程中培养学生的符号感重点:掌握一元二次方程的求根公式并应用它熟练地解一元二次方程难点:求根公式的结构比较复杂不易记忆系数和常数为负数时代入求根公式常出符号错误【知识准备】1
PAGE3 NUMPAGES38.3用公式法解一元二次方程(第三课时)【学习目标】1用公式法解一元二次方程的过程中进一步理解代数式b2-4ac对根的情况的判断作用2能用b2-4ac的值判别一元二次方程根的情况3在理解根的判别式的过程中体会严密的思维过程重点:一元二次方程根与系数的关系难点:由一元二次方程的根的情况求方程中字母系数的值【知识准备】1一元二次方程ax2bxc = 0(a
用公式法解一元二次方程导学案一学习目标导告:1.理解一元二次方程求根公式的推导过程.2.掌握公式结构知道使用公式前先将方程化为一般形式通过判别式判断根的情况.3.学会利用求根公式解简单数字系数的一元二次方程重点:掌握一元二次方程的求根公式并应用它熟练地解一元二次方程难点:对文字系数二次三项式进行配方求根公式的结构比较复杂不易记忆系数和常数为负数时代入求根公式常出符号错误.二学习过程导学一)独
22.2.2公式法主备人:肖国斌 班级: : 学习目标:1会用公式法解一元二次方程2学生体验用配方法推导一元二次方程求根公式的过程明确运用公式求根的前提条件是b2-4ac≥03在探索和应用求根公式中使学生进一步认识特殊与一般的关系渗透辩证唯物广义观点学习重点:掌握一元二次方程的求根公式并应用它熟练地解一元二次方程学习难点:求根公式的结
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 第4课时一元二次方程的解法一、知识目标1、会用公式法解一元二次方程2、体验用配方法推导一元二次方程求根公式的过程,明确运用公式求根的前提条件是b2-4ac≥03、在公式的推导过程中培养学生的符号感重点:掌握一元二次方程的求根公式,并应用它熟练地解一元二次方程难点:求根公式的结构比较复杂,不易记忆;系数和常数为负数时,代入求
蒙山县新圩中学 学科导学案主备人:__许开灼___ 复备人:___________ 审核人:___________ 授课时间:____________ 课时:___________ 教务处签名:________________课题:___ 公式法_________ 班级:________________ 小组:________________
PAGE PAGE3 NUMPAGES3用因式分解法解一元二次方程(导学案)目标:1学会用分解因式法解一些简单的一元二次方程2能根据具体的一元二次方程的特征灵活选择适当的解法体会解决问题方法的多样性和选择性重点:分解因式法解一元二次方程难点:根据具体的方程灵活的选择适当的解法学法指导1预习(1)阅读并理解教材P68—P69知道什么是分解因式法注意分解因式法解一元二次方程的基
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三维目标1知识与能力:理解一元二次方程求根公式的推导.会用求根公式解简单数字系数的一元二次方程.理解一元二次方程的根的判别式并会用它判别一元二次方程根的情况.2过程与方法:经历推导求根公式的过程加强推理技能训练进一步发展逻辑思维能力3情感态度与价值观:进一步体验类比转化降次的数学思想方法教学方法:小组合作探究归纳重难点:重点:求根公式的推导和公式法的应用.难点:一元二次方程求根公式法的推导.教法与
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