实践课标的过程中的问题和困惑一教材上新授内容很简单但练习题目设计太难很多题目大多数学生不能独立做出老师仍需补充很多知识点有时就会超纲把握不好这个度尤其是九上课本中解直角三角形这一章中现像特别明显二程标准要求学生合作探究但很多问题学生探究的只是表面现象并且还是个别现象以这些表面现象和如个别现象便下结论这与数学是一门科学是否有所冲突像勾股定理前人经过那么多年才研究出来而让学生观察几个图形究出结论我总觉
关于在数学课标实践过程中发现的问题和困惑浅谈野店中学 公艳艳 2012年7月15日数学教学是数学活动的教学是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程新课标的实施给我们的数学教学带来的变化是巨大的教学效果也很明显通过具体的教学实践也发现了一些问题产生了一些困惑 课标理念与教学实践脱节尽管任课老师都参加了各级培训但不同教师对新模式与新方法的理解与把握仍有较大差异对课程标准的落实
浅谈实践课标的过程中存在的困惑与反思随着又一轮基础教育课程改革的推进如何在新课程理念的指导下改革初中数学教学把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中已日益成为广大初中数学教师和教学研究人员和探讨的热点问题在此试图以新课程的先进教学理念为依据针对自己在教学实践中遇到的一些问题谈几点困惑与思考1.教学过于追求情境化教学情境的创设是引发学生主动学习的启动环节根据教学目标和教学内容有目的创设教
新课程实施中的问题与困惑在新课程实施中的主要存在以下三个方面的问题与困惑:一《课程资源》部分1.课程资源的开发与利用是课程建设的重要组成部分它关系到课程改革设想能否变成中小学实际的教育成果有效地开发和利用课程资源需要教师树立什么样的课程资源观2.新课程在课程资源的运用上要求教师能够有效地整合利用各种资源作为教师在教学设计时应哪些课程资源3.新课程改革对条件性课程资源提出更高的要求但目前农村学校
新课程实施过程中遇到的问题困惑以及对策2011年版新课程标准给数学教学带来的变化是巨大的新课标比如生机勃勃万象更新的春日走进了我们广大教育工的生活老师们都在努力践行新课程理念并且不断地在实践中反思交流但在具体的教学中我们还是发现了一些问题产生了一些困惑主要集中在以下几个方面: 1观念转变不够到位 我们还没有形成新的学生观教师观教学观教材观.表现在教学中还没有充分认识到学生是学习活动学
植物病害防治过程中存在的困难和问题一是病虫害危害多样化和复杂化二是田块分散化和防治组织化需求的矛盾三是防治过程中存在着药过量使用现象迫切需要标准化栽培技术四是农民对农药使用缺乏认识和对病虫害认识不足五是病虫害最佳防治时间把握不好六是统防统治组织的自身可持续发展机制体制有待进一步探索完善 :
课标实践过程中的存在的困惑 《数学课程标准》基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而让学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展, 随着课改的逐步实施,对新课程改革的理解和实践还存在一些困惑,现总结如下
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大连水产学院理学院课程设计实验报告课程设计名称: 指 导 教 师: 学 生 姓 名: 学 号: 专 业班级: 时 间: 迷宫问题的程序的设计和实现需求分析1.问题描述(程序设计的任务)迷宫问题是取自心理学的一个古典实验在该试验中把一只老鼠从一个屋顶大盒子的门放入在盒中设置了许多墙对行进方向设置了形成了多处阻挡盒子仅有一个出口在出口处放置
在综合实践活动的课程开发和活动实施过程中你有什么具体做法或者实施经验可以与大家分享进入新一轮基础教育课程改革以来综合实践活动课程以其全新的理念独有的形式全方位的要求无可避免地摆在我们教育工的面前如何去开展综合实践活动挖掘教育资源让这门新课程展现出独有的魅力呢几年来我们根据自身的特点紧扣现实生活有目的有计划有组织地通过多种活动方式综合运用所学知识开展以学生为主体以实践性自主性趣味性创新性为主要特
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