探索新知C
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 12.3.2 等边三角形观察下列图片你有什么印象你发现了什么这就是今天我们要学的等边三角形想想看等边三角形有什么性质ABC⑴三边之间 AB_AC_BC⑵三角之间 ∠A_∠B_∠C⑵ 等边三角形的三个内角都相等并且每一个角都等于60°.等边三角形的性质⑴ 等边三角形的三边都相等ABC)(60°60°思考题一个三角形满足什么
等边三角形我思考 我进步你了解它们吗等边三角形1关于等边三角形你已经知道了哪些知识2你还相知道些什么探索新知知识与技能 1.了解等边三角形是特殊的等腰三角形等边 三角形是轴对称图形 2 会阐述推证等边三角形的性质和判定方法能力目标: 经历猜想—验证—总结归纳—应用的探究过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
年 级八年级课题等边三角形(2)课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能掌握含30°角的直角三角形的边角性质.了解直角三角形边角性质定理的逆定理.会用上面性质证明简单的线段倍分问题.过程方 法通过探究30°角直角三角形的性质增强学生对特殊直角三角形的认识培养分析问题解决问题的能力.情感态 度通过学习30°角直角三角形的性质了解等边三角形与30°角直角三角形相互转化的事实培养学生用发展
年级 八年级课题1232等边三角形(2)课型新授教 学 媒 体多媒体教学目标知识技 能掌握含30°角的直角三角形的边角性质了解直角三角形边角性质定理的逆定理会用上面性质证明简单的线段倍分问题过程方 法通过探究30°角直角三角形的性质,增强学生对特殊直角三角形的认识,培养分析问题、解决问题的能力情感态 度通过学习30°角直角三角形的性质,了解等边三角形与3
3. 三线合一 .1.感受图形中的动态美和谐美对称美2.感受合作交流带来的成功感树立自信心.A等腰三角形2.三个角都相等的三角形是等边三角形. 例1 如图课外兴趣小组在一次测量活动中测得∠APB=60°AP=BP=200m他们便得出了一个结论:池塘最长处不小于200m.他们的结论对吗ACEA 例3 图是屋架设计图的一部分点D是斜梁AB的中点立柱BCDE垂直于
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.3.2等边三角形我思考 我进步 你知道什么是等边三角形定义:三边都相等的三角形叫做等边三角形等边三角形是特殊的等腰三角形也叫正三角形ABC等边三角形与等腰三角形有什么关系等腰三角形等边三角形底≠腰底腰{想一想你会画一个等边三角形吗若三角形的三边a
133 等腰三角形 (第3课时)--等边三角形(1) 下列图片中有你熟悉的数学图形吗?你能说出此图形的名称吗? 创设情境,导入新知三条边都相等的三角形是等边三角形. 创设情境,导入新知 问题 满足什么条件的三角形是等边三角形? 联系:等边三角形是特殊的等腰三角形; 区别:等边三角形有三条相等的边,而等腰三角形只有两条创设情境,导入新知 请分别画出一个等腰三角形和等边三角形,结合
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