题目:《将心比心》作品类别:教案:孙淑荣职务:教师职称:小学高级单位:亚东第一小学手机:13484709540地址:内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗亚东镇邮编:162772《将心比心》教学设计 ——阿荣旗亚东第一小学 孙淑荣教学目标:1.理解课文内容体会生活中只有将心比心才会使人与人之间多一些宽容与理解 2.正确流利地朗读课文有感情地朗读重点语
《将心比心》教学设计 ---蒋香英教学要求: 1.理解课文内容体会生活中只有将心比心才会使人与人之间多一些宽容与理解 2.正确流利有感情地朗读课文 教学重难点: 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心 教学课时: 一课时 教学过程: 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 一谈话导入揭
教学目标:1.知识和技能:掌握生字词正确流利有感情地朗读课文 2.过程和方法:有感情地朗读课文理解课文内容 3.情感态度价值观:体会生活中只有将心比心才会使人与人之间 多一些宽容与理解 教学重难点:引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心 教学方法:讲授和自主学习相结合 教具学具准备:教材教案课件 教学
四年级下册《将心比心》教学设计授课教师:西洒镇龙泉小学刘家凤【教学目标】 1有感情地朗读课文 2理解课文内容感悟将心比心这一成语的意思 3培养学生独立阅读的能力【德育目标】 培养HYPERLINK :学生学会理解别人宽容别人【教学重难点】 引导HYPERLINK :学生懂得在生活中与人相处应将心比心【教学时间】 一课时【教学过程
教学要求: ⒈正确流利有感情地朗读课文 ⒉理解课文内容体会生活中只有将心比心才会使人与人之间多一些宽容和理解 ⒊受到 将心比心 的中华民族传统美德教育 教学重点: 体会夹叙夹议表达思想感情的方法... 教学课时: 一课时教学过程:一谈话导入揭示课题同学们在生活中我们经常会遇到这样的情况:当你坐在拥挤的公交车上时这时突然上来一位老人当你在路上行走时身旁的一位小朋友突然摔倒了面对这样的
《将心比心〉教学设计????教材分析:?? 《将心比心》这篇课文通过发生在日常生活中得两个小故事阐述了令人深思的道理作为本单元的最后一篇文章在情感态度教育方面它通过揭示多为别人着想这一道理突现了本组教材以诚待人的专题从知识技能方面它是与文中人物进行对话感受人物思想品质这一训练重点的有利承接可以说这是一篇有助于学生独立阅读感悟理解并从中明白一定道理的好文章教学目标:1有感情地朗读课文2理解课文
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教学目标1.知识与技能(1 ) 能正确流利有感情地朗读课文重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段(2 ) 通过课文的学习深入理解课文内容体会生活中只有将心比心才能使人与人之间多一些宽容和理解(3)进一步培养学生独立阅读的能力认真听别人发言敢于发表自己的见解2.过程与方法(1) 自主阅读了解内容(2) 延伸拓展由此及彼联系生活实际进行理解与感悟3.情感态度与价值观学会宽容与体谅重难点
8将心比心学习目标1理解课文内容体会生活中只有将心比心才会使入与人之间多一些宽容和理解2正确流利有感情地朗读课文教学重难点体会生活中只有将心比心才会使入与人之间多一些宽容和理解课前准备字词卡片教学过程揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严同时赢得了人们的尊重今天我们学习《将心比心》能说说这个词语的意思吗课文写了哪些将心比心的事情呢初读课文感知内容1各自轻声读课文遇到生字可以查查字典2前后四
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