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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的体积 长v =a b hv3正=a长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=s h底长宽高棱 长真 棒V=s h底长宽高棱 长等底等高的长方体和正方体面积相等 长方体体底面积×高圆柱体积底面积×高高底面积高Vsh 一根圆柱形木料底面积是75平方厘米长90厘米它的体积是多少
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级V =s h直柱体的体积 = 底面积×高V圆柱=πr2×h圆柱体的体积(第2课时) S底=π(d÷2)2 =(
圆柱的体积(2)教案内容: 教学内容教材27页教学目标1通过练习巩固圆柱的体积公式2让学生在解决简单的实际问题的过程中进一步理解和掌握圆柱的体积公式三维重难点?? 引导学生把所学的知识运用到实际生活中并让学生感受到所学的数学知识的应用价值辅助教学准备小黑板一复习1圆柱的体积公式是什么2我们是怎么推导出圆柱的体积公式的3知道哪些条件我们就能算出圆柱的体积二基本练习1做练习七第1题各自算了填在
圆柱和圆锥的体积(第二课时)一串联情境? 唤醒旧知1.谈话:同学们上节课我们通过研究冰淇淋盒的体积问题学会了如何求圆柱的体积你能说说如何求圆柱的体积吗计算公式是怎样推出的2.口答练习:你能借助公式计算下面圆柱的体积吗(1)底面半径??? 15厘米高8厘米(2)底面直径??? 6米高18米【设计意图】:通过复习公式唤起学生的回忆为下面利用公式解决打下基础二巧用公式解决问题?1.出示课后练习第3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的体积 圆的面积推导 c2rS=πr2想一想填一填: 把圆柱体切割拼成近( )它们的( )相等长方体的高就是圆柱体的( )长方体的底面积就是圆柱体的( )因为长方体的体积=( )所以圆柱体的体积=( )用字母V表示( )
六年级数学下册(RJ)教学课件第6课时 圆 柱 的 体 积(2) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱下图中的杯子能不能装下这袋牛奶?(数据是从杯子里面测量得到的。)想:要回答这个问题,先要计算出杯子的容积。杯子的底面积: 314×(8÷2)2=314×42=314×16=5024(cm2) 杯子的容积: 5024×10=5024(cm3)=5024(mL)答:因为5024大于498,所以杯子能装下这
六年级数学下册(RJ)教学课件第5课时 圆 柱 的 体 积(1) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱水位变高了圆柱所占空间的大小就是圆柱的体积一、情境导入我的体积大。可以将圆柱放进水中,比较哪个水面升得高。二、探索新知把大小圆柱分别放入下面2个完全一样的水池中:放入圆柱后,这个水池的水位比较高,所以这个圆柱的体积比前一个圆柱的体积大。我们会计算长方体和正方体的体积,圆柱的体积怎样计算呢?能不能将圆柱
第6课时 圆 柱 的 体 积(2) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱下图中的杯子能不能装下这袋牛奶?(数据是从杯子里面测量得到的。)想:要回答这个问题,先要计算出杯子的容积。杯子的底面积: 314×(8÷2)2=314×42=314×16=5024(cm2) 杯子的容积: 5024×10=5024(cm3)=5024(mL)答:因为5024大于498,所以杯子能装下这袋牛奶。 6一、探索新知1小明
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