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  生活在感恩的世界?感激伤害你的人??????因为他磨练了你的心志感激欺骗你的人??????因为他增进了你的见识感激鞭打你的人??????因为他消除了你的业障感激遗弃你的人??????因为他教导了你应自立感激绊倒你的人??????因为他强化了你的能力感激斥责你的人??????因为他助长了你的定慧感激所有使你坚定成就的人?生活在感恩的世界 :

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  《生活在感恩的世界》综合实践主题活动方案适用学校：双山子中心小学适用年级：三六年级指导教师：王建军一活动背景中华民族自古以来就有知恩图报滴水之恩当涌泉相报的传统美德可在物质文明飞速发展的今天优越的条件让我们的爱失去了理智最终导致孩子把他人无私的爱当成了一种习惯把他人的付出当成了理所当然天经地义逐渐变得以自我为中心不懂得体谅更不知道回报在拥挤的公共汽车上目睹垂暮老人没有座位而辛苦地挤着还心安理得地坐

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  课题：生活在感恩的世界(感恩教育)课型：开题课教学目的：让学生了解亲情体验到亲情的无私和伟大学会感恩重难点：懂得如何爱别人教学方法：讲解交流教学过程：一谈话导入：每个人从出生后一直经历着别关心和照顾有的来自父母老师亲友有的甚至是陌生人正是有了彼此间的互帮互助人类社会才得以维系相信同学们在日常生活中也有深切的感受二新课：1出示课题2交流自己生活中是如何感恩父母的(1)小组内交流(2)班内交流3

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 感 觉 世 界 请你举起双手说出自己皮肤具有哪些感觉的功能复习回忆： 嗅觉是怎样形成的气味 鼻腔嗅觉神经末梢刺激嗅神经大脑嗅觉产生兴奋传入 蛋糕的香味通过____ 刺激________ _____将香味传到大脑皮层的嗅觉中枢 形成了嗅觉注：嗅觉不是在鼻腔内形成的

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  教　　案课 题感觉世界(二)日 期2月17日教学目标知识目标1让学生了解人的皮肤的中有四种感受器分别具有：触觉热觉冷觉痛觉等功能2让学生知道人体的鼻具有嗅觉功能及嗅觉的形成过程及人嗅觉的特点技能目标懂得用实验和归纳的方法来研究人体的各种感觉情感目标通过实验探究让学生对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣并懂得用实验和归纳的方法来研究人体的各种感觉重点难点重点如何设计实验让学生认识皮肤的四