两三位数乘一位数单元测试二开开心心选一选136×42表示( )①42个36连加的和②42个36相乘的积250乘80的末尾有( )个0①2 ②3 ③43如果甲数乘乙数的积是乙数(乙数不等于0)那么甲数是( )①0②1 ③24一个两位数乘两位数积可能是( )
两三位数乘一位数单元测试二开开心心选一选136×42表示( )①42个36连加的和②42个36相乘的积250乘80的末尾有( )个0①2 ②3 ③43如果甲数乘乙数的积是乙数(乙数不等于0)那么甲数是( )①0②1 ③24一个两位数乘两位数积可能是( )位数①3②4
两位数乘两位数测试题?????????????????????????????????????????????????:一填空(18分)1笔算乘法时乘到哪一位数满几十要向(??????)进几2计算50×70时先算(???)×(???)再在积的末尾添上(??????)个0327的30倍是(???????)??12个30是(????????)40乘任何数都得(???????)1和任何数相乘都
两位数乘两位数两位数乘三位数速算1.十几乘十几: 注意:∴ 表示所以口诀:头乘头尾加尾尾乘尾例:12×14=解: 1×1=1 24=6 2×4=8 ∴12×14=168 注:个位相乘不够两位数要用0占位2.头相同尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后头乘头尾乘尾例:23×27=解:21=3 2×3=
两位数乘两位数试题一想一想填一填(13分)150×90得( )个十积是( )215个20相加的和是( )335×18的积的个位上的数是( )4最大的两位数与最小的两位数的积是( )和是( )5一个两位数乘6所得的积等于12乘25的积这个两位数是( )6在○里填上><15×6 16×5
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美丽的街景《整十数乘两位数的口算》教学设计教学内容:三年级上册第六单元《两位数乘两位数》教学目标:1掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法并能正确进行计算2在交流中培养学生的合作意识评价意识及倾听其他同学发言的良好学习习惯能够初步有条理的表述自己的想法3主动参与学习新知识的活动获得成功体验增强对数学学习的信心和兴趣教学重难点:掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法并能正确的进行计算教具准备:教学
第五单元(两位数乘两位数)练习班别: : : 成绩:一很快算出得数13×20 =50×21=50×30=140÷2=70×15=20×90=800×60=40×60=98×10=30×11=10×88=40×40=4129=10×90=14050=50×40=25×20=13×70=34×20=60×12=11×30= 600-3
一填空 :153×60的积是( )位数25×29的积是( )位数2要使45×□8的积是四位数□里可以填( )3一辆小汽车的速度是75千米小时行了13小时7 5 × 1 3 2 5 3小时行( ) 千米 7 5 10小时行( )千米 9 7 5 13小时
两位数乘两位数教学内容:两位数乘两位数(不进位)第63页教学目标:通过教学让学生掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法并能正确地计算在探索交流中培养学生的合作意识评价意识及会倾听其他同学发言的良好学习习惯能够有条理地表述自已的想法主动参与学习新知识的活动获得成功体验增强对数学学习的信心和兴趣教学过程:回顾整理导入新课:上节课同学们还知道我们一起参观了什么吗(学生说:美丽的街景)对我们参观了美丽
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