大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    教 案20112012学年第 一 学期科 目: 数 学 班 级: 10服装班 任课教师: 颜 彩 霞 广东省阳江市高级技工学校课程名称数学授课章节(教学课题)第四章 空间图形及其计算第二节圆柱的体积和表面积授课时数2教学班级10服装授课日期2011年11月22日周次第12周教学方法小组竞赛法情境教学法问题法讲授法小组合作学习法行动

  • 3..docx

    PAGE1 NUMPAGES63.圆柱的表面积和体积的计算一仔细审题填一填(每空2分共26分)1.8050毫升(   )升(   )毫升平方分米(    )平方厘米立方米(    )立方分米5平方米4平方分米(    )平方米2.一个圆柱的底面半径是3 cm高是 cm它的侧面积是(   )cm2表面积是(   )cm2体积是(   )cm33.一根长2 m的圆木沿横

  • 3..docx

    6/ NUMS6 3.圆柱的表面积和体积的计算一、仔细审题,填一填。(每空2分,共26分)1.8050毫升=(   )升(   )毫升58平方分米=(    )平方厘米352立方米=(    )立方分米5平方米4平方分米=(    )平方米2.一个圆柱的底面半径是3 cm,高是25 cm。它的侧面积是(   )cm2,表面积是(   )cm2,体积是(   )cm3。3.一根长2 m的圆木,沿横

  • 练习.doc

    圆柱圆锥表面积和体积的练习 -----------Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :量得一种圆柱形

  • .doc

    圆柱的表面积和体积练习 :一填空1升=( )毫升 立方米=( )立方米( )立方分米2一个圆柱的底面周长是米高6米它的侧面积是( )平方米表面积是( )平方米体积是( )立方米3将一个圆锥零件浸没在底面直径2分米的圆柱形玻璃缸里这时水面上升5厘米这个圆锥零件

  • .doc

    圆柱的表面积和体积练习题习题精选(一)填空1已知圆柱的底面半径和高求体积先用公式(?????????????? )求(???????????? )再用公式(??????????????????? )求(?????????? )2已知底面直径和高求体积先用公式(?????????????? )求(???????? )再用公式(????????????? )求(?????????? )最后用公式

  • .doc

    圆柱的表面积和体积基本练习1. 圆柱体上下两个面叫做( )它们是面积相等的两个( )两个底面之间的距离叫做( )2.把圆柱体的侧面展开得到一个( )它的( )等于圆柱底面周长( )等于圆柱的高3圆柱两底面之间的( )叫做它的高 它的高有( )条.4圆柱的侧面积等于底面的(   )乘以(  )5圆柱的表面积等于( )加上(

  • .doc

    圆柱的体积和表面积1.圆柱形队鼓的侧面由铝皮围成上下底面蒙的是羊皮做一个这样的队鼓至少需要铝皮多少平方米羊皮呢2.一个圆柱形的油桶底面直径是米高是1米做一个这样的油桶至少需要多少平方米铁皮(得数保留两位小数)3..一个圆柱形的灯笼(如右图)底面直径是24厘米高是30厘米在灯笼的下底和侧面糊上彩纸至少要多少平方厘米的彩纸4.右图的博士帽是用黑色卡纸做成的上面是边长30厘米的正方形下面是底面直径

  • .doc

    圆柱表面积和体积练习 一个圆柱表面积是平方厘米底半径是5厘米求它的高 2把一个高为5厘米的圆柱从直径处沿高剖成两上半圆柱这两个半圆柱的表面积比原来增加80平方厘米求原来圆柱的表面积 3把一个圆柱底面平均分成若干个扇形沿高切开拼成一个近似长方体这个长方体的长是厘米高是5厘米求它的体积4把一个圆柱底面平均分成若干个扇形沿高切开拼成一个近似长方

  • .doc

    《圆柱的表面积和体积》复习教案郭彩霞教学目标:1 通过复习使学生进一步熟练掌握圆柱的特征和圆柱的表面积体积的计算方法2能灵活的运用公式解决相关的实际问题重点难点:灵活运用公式解决实际问题教学设想:本节课采用的是复习课的考改考的教学模式上学生充分利用时间通过测试让老师也让学生发现了知识漏洞并及时查漏补缺教学过程:一课题导入:1教师直接导入并出示课题2出示本节课的教学目标二进行第一次检测:(

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部