相关文档

• 《程序的基本要素》教学设计（1）.doc

  广州市信息技术教科书 信息技术（初中 第二册）《认识程序的基本要素》教学设计广州市第113中学 罗敏仪一学习者分析学生在此之前已初步了解程序的作用对VB程序设计有了简单的认识但对VB程序设计语言语法规则了解甚少对程序代码中出现的各种要素比较陌生因此对程序代码本身所要表达的意思还不太清楚对程序要完成的功能也不太明白但此时学生的学习积极性比较高也很愿意动手尝试二教材内容分析1．本节的主要内容及在本章

• 《地图的基本要素》教学设计.doc

  《地图的基本要素》教学设计知识与技能目标1.知道比例尺方向图例和注记等是地图的基本要素2.学会在地图上判断方向3.理解比例尺的含义掌握比例尺的三种表示形式的互换明确比例尺大小的含义会比较比例尺的大小掌握比例尺与所表示的实际范围和内容详略之间的关系4.能记住一些常用的图例过程与方法目标通过读图绘图计算等实践活动使学生初步学会辨别方向查找地理事物用比例尺量算两地间的距离帮助学生初步建立起地图的空

• 《地图的基本要素》教学设计.doc

  第二单元 地图第1课 地图的基本要素西潘楼中学 吕梦雪一 教材分析基于课程标准对本课在地图上辨别方向判读经纬度量算距离的要求地图是一种信息的载体也是信息的传递工具与人们的生产生活息息相关有着极广泛的用途地图是学习地理重要的工具我们可以从地图上获取很多地理信息因此掌握地图的基本知识学习使用地图的基本技能应该是中学具备的基本的地理素质本课着重讲述地图的三要素：方向 比例尺 图例旨在让同学们学会看图用图

• CI设计的基本要素.doc

  ＣＩ设计的基本要素关键词：  _0_0_replies_desc_0-1-A3C3A3 t _blankＣＩ  _0_0_replies_desc_0-1-D2AACB t _blank要素  _0_0_replies_desc_0-1-C9E8BC t _blank设计 一企业标志　　1．通常指企业的标志　　2．企业所生产经营的商品商标　　3．包括文字和图形类型的标志二企业名称标准字

• 基本的程序设计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基本的程序设计Sicong Shou10252010Todays outlineSomething BasicSomething about POJSomething InterestingWarming up一个很大的圆桌甲和乙轮流在上面放啤酒瓶(园底)轮到某人放的时候如果放不下了则这个人算输了问甲和乙谁有必胜策略交换两个数

• 心理健康教育课程设计的基本要素——教学中的基本规范.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理健康教育课程设计的基本要素 ——教学中的基本规范教学中的基本规范1着装与发型着装：整洁大方忌喧宾夺主的装饰发型：大众型2教学常规提前2-3分钟左右进入铃声响起开场白：上课铃声再次响起结束：下课3黑板与多媒

• 铺装设计的基本要素.doc

  #

• 测试Web应用程序的基本要素.docx

  测试Web应用程序的基本要素今天每个人都依赖用于商业教育和交易目的各类涉及到 javascript: t _self 互联网人们普遍认为现如今样样 javascript: t _self 工作都离不开互联网不同类型的用户连接到上为了获取所需要的不同类型的信息因此应该根据用户的不同要求作出响应与此同时的正确的响应已经成为对于企业或组织而言至关重要的成功因素因此需要对其

• 《C程序设计语言》教学基本要求及教学大纲.doc

  《C程序设计语言》教学基本要求及教学大纲一 课程基本信息课程名称C程序设计语言The C Programming Language课程类别：必修课学分数 3 学时数 48(讲课 40实验 8) 任课教师及职称 冯忠德 副教授 87713658二 教学基本要求学生应了解的内容：C语言的产生和发展C语言的特点C语言项目的开发过程结构化程序设计Microsoft Visual C

• vi体系设计的基本要素.doc

  基 本 要 素????一企业 HYPERLINK o 标志设计 标志设计1 HYPERLINK o 企业标志设计 企业标志及标志创意说明2标志墨稿3标志反白效果图4标志标准化制图5标志方格坐标制图6标志预留空间与最小比例限定7标志特定色彩效果展示二企业标准字体1企业全称中文字体2企业简称中文字体3企业全称中文字体方格坐标制图4企业简称中文字体方格坐标制图5企业全称英文字体