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化学家眼中的物质世界浓情巧克力快乐的制造者乙硫醇C2H5SH担当“臭味报警”的角色专题1丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质课时1 物质的分类及转化问题解决根据物质的组成对下列物质进行分类。 钙(Ca)氯气(Cl2) 氯化钙(CaCl2)溶液 硫酸(H2SO4) 碳酸钙(CaCO3) 氧化钙(CaO) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物如CaO、Na2O等 CaO
第二单元:研究物质的实验方法一、物质的分离和提纯2本单元各部分知识点的联系 物质的分离:利用物理或化学方法将混合物的各种成分分开物质的提纯:除去杂质目的:一、物质的分离和提纯(1)不增加新的杂质,(2)不减少主要成分的含量,(3)操作方法简单,易于进行分离,(4)如果将主要成分进行了转化,最后要能将其还原转来。原则:“不增、不减、易分、复原”主要是利用化学反应把杂质转化为气体或不溶物(有时恰好相反
第二单元:研究物质的实验方法第二课时:常见物质的检验物质的检验和鉴别依据物质特殊性质进行检验(物理性质)颜色气味密度溶解性燃烧变色生成沉淀放出气体依据物质反应时产生的特殊现象(化学性质) 物质的检验要根据物质本身的特殊物理性质或特殊化学性质来检验(1)最简单的方法(2)最少的试剂(3)最明显的现象检验的要求:CO32-的检验:加入CaCl2溶液,产生白色沉淀; 若加盐酸,产生无色无味的气体实验2:
1《研究物质的实验方法》234答案 BCEF5678答案 C9A 10C11A12D13A14D15D16C17C 18A192021222324
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第三单元研究物质的实验方法见课本21面第一节 物质的分离和提纯1过滤注意:一贴、二低、三靠2蒸发操作注意事项:1、蒸发皿中的液体不能超过其容积的2/3。(防止局部温度过高而使液体飞溅。)3、当出现大量固体时,应停止加热用余热蒸干。 4、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上石棉网。3萃取4蒸馏注意事项:1冷凝管进水:下口进、上口出2石棉网3沸石(或碎瓷片)4温度计水银位置位于蒸馏烧瓶
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第二单元 研究物质的实验方法一、物质的分离与提纯分离:是通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开,每一组分都要保留下来,并恢复到原状态,得到比较纯的物质。提纯:指保留混合物中的某一主要组分,把其余杂质通过一定方法都除去。 回顾一下,你学过哪些有关混合物的分离的方法?如何应用这些方法分离混合物?过滤和蒸发结晶1、过滤原理:利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来。 实验用品:漏斗、滤
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