高效的课型及导学案高效的课型:综合课自学课展示课反馈课等如果一个课题是需要一课时来完成的那就要在一课时内来整体呈现自学展示如果课题是需要两课时完成的可以根据实际情况设计成自学课展示反馈或者自学展示课反馈课如果课题需要三个课时一般为自学课展示课反馈课但也有自习课作为两个课时呈现展示和反馈作为一课时展示这要根据具体需要灵活调整预习展示反馈的不同组合不管哪种课型最终目的都是为了高效学习课型
一 年级 机电 学科导学案学校:长白山中职设计:杜维宇审批:印刷数量:5导学案编号:1班级::学期一年小组::2月 27 日星期3学习课题:数列通项第 1 课时累计 1 课时学习目标知识与技能:让学生学会由已知数列写出通项由通项能够写出数列的各项过程与方法:通过实例向学生说明启发式教学法情感态度与价值观:培养学生学习数学运用数学的能力学习重点数列的通项公式学习
《一夜的工作》教学设计(附页)?? 教具准备: 多媒体课件 教学课时 :一课时 教学设计一导入新课 1.(出示周总理照片)同学们照片中这位刚毅消瘦和蔼可亲的老人是谁呢他就是我们深深怀念着的周
高效导学案设计高效的评价和传统上最后环节进行的达标检测是两个不同的概念传统评价过于甄别与选拔而忽视改进与激励过于对结果的评价而忽视对过程的评价过于评价的结果而忽视了评价过程本身的意义过于学业成绩而忽视综合素质评价而在高效上是立足于每位学生的发展性评价一评价原则完整的高效评价可以概括为二二六评价原则促进两个发展落实两个转变体现六个维度(一)促进两个发展是关
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青州八中 学科导学案年级: 主备人: 审核人: 使用人: 编号: 年 月 日课题课型教材分析目标重点难点教学过程个性空间感悟 : PAGE 5青州第八中学高效
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级构建导学案高效 -----------蒋君龙展现高效魅力 让教育焕发活力让教育焕发活力特困生(一)教学的症结1穿新鞋走老路(1) 无限加课 (2) 滥做习题(3) 机械灌输(一)教学的症结2穿新鞋走错路(1)缺乏教学设计活而无度闹而无序(2)教师不
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《高效导学案设计》读后感初一(7)班 陈晓红语文在中考中的作用是举足轻重的在生活工作中的作用更为重要然而怎么才能教好语文呢这是一件令人痛苦的事情我常常跟学生开玩笑:辛辛苦苦学了三年语文打开中考语文试卷却发现一道题都没学过这句话有几分玩笑更有几分心酸十多年的教学下来我对怎样上语文课已经麻木了无非是学学新字看看新词再分分段最后讲讲中心思想一篇课文就这样讲完了然而学生学到了什么 语文教学应该怎样革新
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