相关文档

• 三年级数学下册《数学广角》评课稿.doc

  三年级数学下册《数学广角》评课稿胡老师执教的《数学广角》中的重复问题这一堂中呈现出许多亮点值得我们学习和借鉴：一兴趣是最好的老师只有感兴趣学生才会全神贯注积极主动地的参与本节课胡老师在充分把握教材知识的前提下能灵活处理教材内容创设了学生平时最喜欢的跳舞活动导入新课使学生在课的一开始就积极地投入到教学中来二胡老师能根据新课改的要求努力做到以学生为主体以教师为主导放手又有效的调控教学例如：在

• 三年级下册_数学广角_说课稿.doc

  数学广角说课稿各位评委各位老师：大家好我是来自……今天我说课的题目是：《数学广角》下面我先介绍一下我的说课流程我从教材教法学法教学程序应用这五个方面来说首先是说教材本课的内容是选自小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)第六册第九单元它主要是介绍和渗透一些数学思想方法涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识在本节课前学生虽然已经学习过分类的思想方法但集合这部分内容比较抽象针对三年级

• 三年级数学下册数学广角.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级数学下册语文杨明李芳刘红陈东王爱华张伟丁旭赵军数学杨明李芳刘红王志明于丽周晓陶伟卢强朱晓东三(1)班参加语文数学课外小组学生名单这两个小组没有17人呀8 人9 人语文小组数学小组语文杨明李芳刘红陈东王爱华张伟丁旭赵军数学杨明李芳刘红王志明于丽周晓陶伟卢强朱晓东陈东张伟王爱华丁旭赵军王志明于丽周晓陶伟卢强朱小东杨明李芳

• 小学数学三年级上册说课稿_数学广角.doc

  小学数学第五册《数学广角》说课稿 今天我说课的内容是人教版三年级上册第九单元数学广角一教材分析这节课是在学生二年级初步学习组合数的基础上继续让学生通过观察猜测实验等活动找出事物的组合数教材重在向学生渗透这些数学思想并初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识这也是《标准》中提出的要求：在解决问题的过程中使学生能进行简单的有条理的思考基于以上的认识我确定了本节课的三维教学目标：1使学生通过观察

• 三年级下册《数学广角》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角三台县七一小学谢光智三(3)班参加语文数学课外小组学生名单这两个小组没有17人呀8 人9 人三台县七一小学三台县七一小学三年级课件语文小组数学小组陈东张伟王爱华丁旭赵军王志明于丽周晓陶伟卢强朱小东杨明李芳刘红89杨明李芳刘红17－314三台县七一小学三年级课件1千克1千克1千克1千克三台县七一小学三年级课件1千克三

• 三年级下册数学广角.doc

  三年级下册数学广角——等量代换教学设计(二讲)(2010-05-04 22:56:32)  HYPERLINK javascript: ▼标签：  HYPERLINK =blogk=D4D3CCB8ts=bpoststype=tag t _blank 杂谈?教材内容： 教材第109页例2教学目标：1使学生理解等量代换的意义能根据实物代换计算物体的数量在解决实际问题的过程中掌握

• 三年级下册数学广角.doc

  三年级下册《数学广角──重叠问题》教学内容：人教版三年级下册第九单元P108例1教学目标： 1结合具体情境体会用韦恩图解决重叠问题的价值掌握用韦恩图解决一些简单的重叠问题题目的方法培养学生的思维能力2进一步渗透集合的思想在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性养成善于思考的良好习惯提高学习数学的兴趣教学重难点：理解集合图的各部分意义及解决简单问题的计算方法教具学具：课件带有学生

• 三年级下册数学广角.doc

  三年级下册数学广角(重叠问题)师：同学们今天我们一起来学习数学广角里的重叠问题春天到了在这美丽的季节里小动物们都开开心心的出去玩耍你想知道都有哪些小动物吗生：想???????? 师：看投影(我们一起说)生：鲸鱼猫头鹰天鹅蝴蝶金鱼鲨鱼大雁老鹰海龟师：在它们当中有的动物会游泳有的动物会飞你能给它们分分类吗生：能师：会游泳的动物有鲸鱼天鹅金鱼鲨鱼大雁海龟会飞的动物有：猫头鹰天鹅蝴蝶大雁老鹰师：会游

• 三年级下册数学广角.doc

  数 学 广 角一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P108例1及相关练习二教学准备教师：练习纸文字卡片学生：卡片两张答题纸一张三教学目标与策略选择数学广角(第一课时)是义务教育课程实验教科书人教版数学三年级下册开始新增设的一个内容涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识教材例1编排的意图是借助学生熟悉的题材通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名

• 三年级下册数学广角.doc

  一教学目标： 1使学生借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题 2培养学生善于观察善于思考养成良好的学习习惯3使学生感受数学在现实生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题二课前复习 脑筋急转弯 两个爸爸和两个儿子去公园每人买了一张票可他们只买了3张票这是为什么呢1把下面动物的序号填在合适的位置 一个橘子30克一个苹果多少克