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求比一个数多(少)几的数 班级 1文字题(1)80比27多几 (2)93比几多20 (3)几比43少27 (4)51比几少20
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的应用1参加篮球队的人数比参加围棋组的人数多百分之几2参加科技组的人数比参加合唱队的人数少百分之几对比练习1建一座图书馆原计划的造价为250万元实际用了225万元实际比原计划节约了百分之几2建一座图书馆原计划的造价为250万元实际节约了25万元实际比原计划节约了百分之几做一做比一比(1)一种MP3现在的售价是330元原价
全班人数3填空 一堆沙重400吨第一次运走总数的 第二次比第一次多运走20这堆沙还剩多少吨 六(2)班小明同学十月份生活费为450元比原计划节约10节约了多少钱
方法一2280全班人数 一堆沙重400吨第一次运走总数的 第二次比第一次多运走20这堆沙还剩多少吨 六(2)班小明同学十月份生活费为450元比原计划节约10节约了多少钱
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新生小学校本教研教学预案课题??解决问题(二)求一个数比另一个数多几的应用题例6上课时间教学目标知识与技能目标掌握比较两数多少的方法学会解答求一个数比另一个数多几的应用题过程与方法目标画图 摆学具情感态度价值观目标初步培养学生分析推理能力教学重难点学会解答求一个数比另一个数多几的应用题教具学具及课件准备课件 学具教学流程:第一复习1.口算下面各题16-7 13-9
解决问题(求一个数的几倍是多少)天津市实验小学 赵莉
解决问题(求一个数的几倍是多少)教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教材数学二年级上册》第76页例2~例4,练习十七第1~3题。教学目标:1经历“倍”概念的初步形成过程,体验“一个数的几倍”的含义。2在充分感知的基础上,初步建立“倍”的概念,明白“一个数的几倍”的具体意义。3会求一个数的几倍是多少,并能用这个知识解决简单的实际问题。教具、学具准备:多媒体课件、20根小棒,20个圆。教学
在横线上画○比△少2个△△△△△△□○□=□2笑笑摘了21个葫芦强强摘的葫芦比笑笑多12个强强摘了多少个葫芦小闹摘了16个桃子小飞摘的桃子比小灵多5个比小闹少7个小闹和小飞一共摘了几个桃子 答案:1○○○○ 6—2=42 2112=33(个)316-7=9(个) 169=25(个)
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