\* MERGEFORMAT10 农村经济综合管理专业课程标准课程标准一、专业名称、招生对象与学制招生对象:初中毕业生或具有同等学历者学制:三年二、培养目标与人才规格(一)培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在农村基层工作的高素质中初级经营管理人员。他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、
\* MERGEFORMAT10 《农村经济综合管理》课程标准课程标准一、专业名称、招生对象与学制招生对象:初中毕业生或具有同等学历者学制:三年二、培养目标与人才规格(一)培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在农村基层工作的高素质中初级经营管理人员。他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、
4 《农村经济综合管理》专业人才培养方案一、培养目标本专业培养能够适应新农村建设及市场经济发展需要,掌握农村村务管理需要的经济、管理、法律、财会以及农业实用技术等方面基础知识,取得相关经济管理类人员从业资格证书,能适应各类农业经济管理、企业相关岗位需要的初级素质技能型专门人才。二、培养要求(一)岗位描述通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会,共确定了农村基层管理岗位典型工作岗位及
5 农村经济综合管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养能够适应新农村建设及市场经济发展需要,掌握农村村务管理需要的经济、管理、法律、财会以及农业实用技术等方面基础知识,取得相关经济管理类人员从业资格证书,能适应各类农业经济管理、企业相关岗位需要的初级素质技能型专门人才。二、培养要求(一)岗位描述通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会,共确定了3个典型工作岗位及相应的素质、能力
德州信息工程学校农村经济综合管理专业教师一览表 出生年月职称学历所授课程王景平19649教授大学本科现代礼仪、管理学、饭店管理卜庆娟197610副教授大学本科市场营销学、消费者行为学、组织行为学相子国196512教授大学本科会计学、财务管理、国际贸易学德州信息工程学校农村经济综合
德州信息工程学校农村经济综合管理专业教师一览表出生年月职称学历所授课程翟元东196511高级本科农村企业经营管理刘茜19713中级本科统计基础黄森197110中级本科基础测量焦丽红19698中级本科农村经济杨善君19768中级本科学概论张军19704高级本科乡村社会事业管理祁晓静19642高级
农村经济管理专业实施性教学计划一专业名称招生对象与学制专业名称:农村经济管理招生对象:初中毕业生或具有同等学历者学 制:三年二培养目标与人才规格(一)培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应德智体美全面发展具有综合职业能力在农村基层工作的高素质中初级经营管理人员他们应当热爱社会主义祖国能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来具有基本的科学文化素养继续学习的能力和创新精神具有良好的
《农村经济综合管理》专业指导委员会章程第一章 总 则第一条 为适应涉农专业职业教育发展的需要,加强专业建设,提高教育教学质量,体现我校的办学特色,构建以能力为本位的理论和实践教学体系,更好地指导学生实习与就业,走产学研结合的发展道路,培养大批高素质技能型专门人才,特成立学校专业建设指导委员会。第二条 学校专业建设指导委员会具体负责专业建设和人才培养的研究、指导、咨询、服务等工作。第二章 组织
农村经济综合管理专业专业指导委员会章程第一章 总 则第一条 为适应涉农专业职业教育发展的需要,加强专业建设,提高教育教学质量,体现我校的办学特色,构建以能力为本位的理论和实践教学体系,更好地指导学生实习与就业,走产学研结合的发展道路,培养大批高素质技能型专门人才,特成立学校专业建设指导委员会。第二条 学校专业建设指导委员会具体负责专业建设和人才培养的研究、指导、咨询、服务等工作。第二章 组织
德州信息工程中等专业学校德州市农科院合作协议校企合作基地框架协议 甲方:德州信息工程中等专业学校(以下简称甲方) 乙方:德州市农科院 (以下简称乙方) 为了适应市场发展需求,双方协商决定共 同建设校企合作基地,实现资源共享、优势 互补、互惠互利、共同发展,建立校企战略合作伙伴关系,双方就实训基地合作事宜达成以 下 协议。 一、内容及方式:1、双方合作共建实训调研。基地:范围包括甲方现实训基地中
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