4 《农村经济综合管理》专业人才培养方案一、培养目标本专业培养能够适应新农村建设及市场经济发展需要,掌握农村村务管理需要的经济、管理、法律、财会以及农业实用技术等方面基础知识,取得相关经济管理类人员从业资格证书,能适应各类农业经济管理、企业相关岗位需要的初级素质技能型专门人才。二、培养要求(一)岗位描述通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会,共确定了农村基层管理岗位典型工作岗位及
5 农村经济综合管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养能够适应新农村建设及市场经济发展需要,掌握农村村务管理需要的经济、管理、法律、财会以及农业实用技术等方面基础知识,取得相关经济管理类人员从业资格证书,能适应各类农业经济管理、企业相关岗位需要的初级素质技能型专门人才。二、培养要求(一)岗位描述通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会,共确定了3个典型工作岗位及相应的素质、能力
_一个人总要走陌生的路看陌生的风景听陌生的歌然后在某个不经意的瞬间你会发现原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. 农林经济管理专业人才培养方案(2006级)一专业基本情况专业名称:农林经济管理专业代码:110401一级学科:管理学二级学科:农业经济管理类二业务培养目标本专业培养具备系统的经济与管理科学农林科学的基础理论和知识掌握农林经济管理的基本方法和技能能在各类农林业企业教育科研单位和各
\* MERGEFORMAT10 农村经济综合管理专业课程标准课程标准一、专业名称、招生对象与学制招生对象:初中毕业生或具有同等学历者学制:三年二、培养目标与人才规格(一)培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在农村基层工作的高素质中初级经营管理人员。他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、
\* MERGEFORMAT10 《农村经济综合管理》课程标准课程标准一、专业名称、招生对象与学制招生对象:初中毕业生或具有同等学历者学制:三年二、培养目标与人才规格(一)培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在农村基层工作的高素质中初级经营管理人员。他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、
农村综合经济管理专业人才需求调研报告农村综合经济管理调研报告引言及政策解析为了更好地贯彻落实《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》的精神,大力发展农村中等职业教育,切实了解开设涉农类专业的社会需求和人才培养等问题,为我校开设涉农类“农村综合经济管理”专业提供了决策及参考性前提,进一步推进我校课程教学改革,促进学校办学质量的提升。我校结合自身实际情况,开展了关于开设“农村综合经济管理
《农村经济综合管理》专业人才需求调研报告农村综合经济管理调研报告引言及政策解析为了更好地贯彻落实《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》的精神,大力发展农村中等职业教育,切实了解开设涉农类专业的社会需求和人才培养等问题,为我校开设涉农类“农村综合经济管理”专业提供了决策及参考性前提,进一步推进我校课程教学改革,促进学校办学质量的提升。我校结合自身实际情况,开展了关于开设“农村综合经济
经济学专业人才培养方案(专业代码:020101) 一培养目标坚持立德树人培养具有社会责任感适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要德智体美等方面全面发展具备扎实的经济学理论基础熟练地掌握现代经济分析方法熟悉世界经济形势和中国经济运行与改革实践具有向经济和管理相关领域扩张渗透的较高素质和能力具有创新创业精神和较强实践能力能在各级党政机关科研院所企事业单位等从事经济分析预测规划教学和管理工作的复
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报