第一讲 关于哲学主讲 杨莉一什么是哲学 哲学是人类思想的批判性的反思活动理性的创造活动它要激发人们的想象力创造力和批判力冲击人类思维中的惰性保守性和凝固性推进人们的主体意识反思态度和创造精神对哲学自身的追问是学习和掌握马克思主义哲学的基本前提1.哲学是爱智之学哲学一词源于希腊文philosophia由philem (追求)和sophia(智慧)合成意思是爱智慧中国古代汉语中
关于哲学 假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性此话出自列宁:假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性反映的特性这是合乎逻辑的.既然是老列的话从答题的角度说只能是辩证唯物主义.这句话怎么理解这句话里说的是意识的发生.意识是怎么发生的是从物质发生的..为什么是从物质发生的列宁做了一个假定并认为这个假定合乎逻辑.既然合乎逻辑推论也就成立了.是什么假定列宁假定物质都有一种反映特性是与我们感觉到的一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一讲 关于识人关于识人教学目的:掌握识人的基本理论了解我国古代人才选拔制度的演变 掌握识人的方法与技巧教学内容:一识人的基本理论二我国古代人才选拔制度的演变三古代的识人方法四近代的识人方法刘劭:《人物志·自序》夫圣贤之所美莫美乎聪明聪明之所贵莫贵乎知人 一何谓识人什么是识人呢简单说识人就是通过我们自己对他人所做出来的种种行
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二讲 哲学部分 第一篇 马克思:关于费尔巴哈提纲基本内容及要求:要求学生了解和把握实践的概念及其理论意义明确《提纲》的核心思想是关于实践的思想实践不仅是马克思批判费尔巴哈的旧唯物主义的出发点而且也是其建构新唯物主义的出发点了解并掌握在实践基础上的人与环境(主体与客体)的辩证统一关系以及人的本质等历史唯物
我认为意识和物质的关系就是意识是人类用来认识物质的工具二者并不是第一第二的关系正如先有鸡还是先有蛋这个经典而有趣的问题一样事实上蛋也是鸡用来繁殖后代的工具
哲 学 部 分马克思主义基本原理概论201403河南理工大学马克思主义学院陈海龙基本内容第一讲 哲学的一般问题;第二讲 马克思主义哲学的唯物论;第三讲 马克思主义哲学的辩证法部分;第四讲 马克思主义哲学的认识论部分;第五讲 马克思主义哲学的历史观部分; 第一讲 哲学的一般问题一、什么是哲学二、哲学的基本问题三、哲学研究的对象、内容和领域四、哲学研究的方法和途径一、什么是哲学海德格尔 :WAS I
百慕大计划失败给贝克莱沉重的打击1731年至1734年贝克莱回伦敦经过几年努力于1734年1月被正式授予爱尔兰克罗因教区主教职位直至1752年担任主教期间贝克莱以仁爱恻隐之心关心民众生活而赢得普遍的爱戴和尊敬1752年至1753年贝克莱在牛津大学度过自己的晚年1753年1月14日贝克莱安详地躺在家里的躺椅上逝世享年68岁妻子安妮给他的评价是:最严肃持重的教会领袖他的智慧学问笃实与大度在他的时代无与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三讲 道家哲学1释道 道路→道理 起点与终点→本源与终极 边界与轨迹→规律与规则 行道之方 →方法与技艺2道家 道家是古代哲学主要流派之一因以道为世界本原故称为道家其主要代表人物是老子和庄子因此道家学说也可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三讲 佛教哲学1佛教:是以佛为最高教主以佛崇拜为基本特征的世界性宗教与基督教伊斯兰教并称为世界三大宗教为公元前6世纪到前5世纪古印度北部迦毗罗卫国(今尼泊尔南部提罗拉科特附近)净饭王的太子悉达多·乔答摩所创立2佛教哲学:作为一种宗教佛教是由一个庞杂的系统组成的包括了教主教义教团组织清规戒律仪轨制度等内容佛教哲学指的主要是佛教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二讲 儒家哲学一儒家哲学的基本观念二儒家哲学的发展演变三儒家哲学的基本特征1释儒 儒本是古代专为贵族服务的巫史祝卜之流后来逐渐用来指称具有一定文化知识的学者和教师据《汉书·艺文志》说:儒家者流盖出于司徒之官助人君顺阴阴明教化者也孔子便
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报