单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元一次方程的应用鹤壁四中七年级数学组列方程是解决实际问题的有效途径之一你能描述列方程解决实际问题的一般过程吗1审题:分析题意找出图中的数量及其关系2设元:选择一个适当的未知数用字母表示(如X)3列方程:根据找出的相等关系列出方程4解方程:求出未知数的值5检验:检查求得的值是否正确和符合实际情形6答:写出答案基础题 已知矩形的
你能描述列方程解决实际问题的一般过程吗已知矩形的周长为20厘米设长为x厘米则宽为( ).3三个连续的奇数的和为57求这三个数若设中间一个奇数为X则另外两个为______________并可得方程为______________X7(1)顺流(风)航行的路程=逆流(风)航行的路程二相遇问题的等量关系X49学 校2. 甲乙两地路程为180千米一人骑自行车从甲地出发每时走15千米另一人骑摩托车从乙地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列一元一次方程解应用题的一般步骤(1)读题审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出题目中的相等关系.(3)设出未知数列出方程:设出未知数X后表示出相关的含X的式子然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程求出X的值.(5)检验写答案:检
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一元一次方程的应用——路程问题直线型相遇1某公路的干线上有相距108千米A.B两个车站某日16时整甲乙两辆汽车分别从AB两站同时出发相向而行已知甲车速度为45千米小时乙车速度为36千米小时则两车相遇时间为( )A . 16时20分 B. 17时20分 C. 17时30分 D. 16时50分2甲乙两人骑自行车同时从相距45千米的两地相向
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初中数学复习课导学案课例及分析 一元一次方程的应用 (行程问题)主备人: 审核人: 教学时间:【学习目标:】会根据实际问题中的数量关系列方程解决问题培养学生数学建模能力分析问题解决问题的能力【学习过程】:问题:甲乙两地间路程为120km一列快车从甲站开出每小时行驶60
(1)顺水速度=静水速度水流速度(2)逆水速度=静水速度-水流速度系数化为1得 x=840 分析:本题是行程问题但涉及水流速度必须要 掌握:顺水速度=船速水速 逆水速度=船速-水速依题意得:X=27解:设两城之间距离为x 公里则顺风速为 公 里小
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一元一次方程解应用题-----行程问题七(12)邢剑1、审读懂题意,找出等量关系。【解题思路】2、设巧设未知数。 3、列根据等量关系列方程。 4、解解方程,求未知数的值。 5、答检验,写答案(注意写清单位和答话)。 6、练勤加练习,熟能生巧。触类旁通,举一反三。 例1.甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。 (1)慢车先开出1小时,
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