分数四则混合运算教学内容:青岛版小学数学六年级上册74-75页 信息窗1 两个红点问题教学目标:1.引导学生借助线段图分析较复杂分数应用题的数量关系会列式解答发展学生的思维培养学生分析问题的能力2.通过创设自主探究尝试迁移合作交流的学习情境引导学生掌握分数四则混合运算的运算顺序 理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用并能应用这些定律进行一些简便计算3.在观察迁移尝试练习交流反馈等活动中培养
分数四则混合运算教学内容:青岛版小学数学六年级上册74-78页 信息窗1 两个红点问题教学目标:1.引导学生借助线段图分析较复杂分数应用题的数量关系会列式解答掌握分数四则混合运算的运算顺序 理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用并能应用这些定律进行一些简便计算2.在观察迁移尝试练习交流反馈等活动中培养学生的推理能力及思维的灵活性发展学生的思维培养学生分析问题解决问题的能力3.通过自主探究尝
更多请:更多请:第五单元 分数四则混合运算第1课时 分数四则混合运算教学内容: 课本第75页例1和练一练练习十二第1-5题教学目标: 1让学生结合解决问题的实际过程理解并掌握四则混合运算的运算顺序并能按顺序正确进行计算主动体会整数运算律在分数运算中同样适用能运用运算律进行有关分数的简便计算体验简便运算的优越性 2
更多请:更多请:第1课时 分数四则混合运算计算÷3× 妈妈买回两种规格的巧克力各9袋共多少千克用简便方法计算下面各题 88× 63×()答案:一二()×9=3(千克)三我是梅老师我专注于中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第3课时 分数四则混合运算状元成才路一复习导入说出运算顺序不用计算(187)×4 8830÷5 350-25×2 60÷(77-65)第1题先算加法再算乘法第2题先算除法再算加法第3题先算乘法再算减法第4题先算减法再算除法状元成才路二探索新知状元成才路我先算出每天吃多少片状元成才路我先算这盒药可以吃几次状元成才路也可以用综合算式表示以上过程自己试着计算一
28×2÷7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??五年级数学上册(JJ) 教学课件第 1 课时 四则混合运算(1)第五单元 四则混和运算(二)探究新知1一辆客车和一辆货车同时从北京和郑州相对开出经过4小时相遇北京和郑州相距多少千米92千米时80千米时北京郑州千米你知道经过
第3课时 分数四则混合运算课题分数四则混合运算课型新授课设计说明本节课是在学生已经掌握了分数的加、减、乘、除及整数四则混合运算的基础上进行教学的,本课时教学设计有以下几个特点:1重内容,重形式。在复习准备阶 段,精心设计练习题内容,在高效复习旧知的同时,激发学生的学习兴趣。2重探究,重归纳。在教学例3的环节中,不但要重视引导学生在解决问题中体会、理 解除加、除减混合运算的运算顺序,
龙泉五小六年级数学导学案: 2012下期 第26张课题 分数四则混合运算 授课日期月 日星期 第 节课型新授主备教师罗祥明参与教师欧艳萍李艳琴教学准备教师准备学生准备学习目标使学生通过合作探究正确掌握分数四则混合运算的运算顺序并能正确地计算带有中小括号的混合式题提高学生的计算能力重点难点重点是掌握分数四则混
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